Panel Información

Utilizamos cookies propias y de terceros para mejorar tu experiencia de navegación. Al continuar con la navegación entendemos que aceptas nuestra política de cookies.

¿Qué puedo hacer?

94384 materialEducativo

textoFiltroFicha

Weather

tipo de documento Lenguas extranjeras - Secuencia didáctica

  • Me gusta 0
  • Visitas 27
  • Comentarios 0
  • Guardar en
  • Acciones

Acerca de este recurso...

Weather

Ficha resumen

Descripción:

Nesta secuencia didáctica imos coñecer a diferenza entre tempo atmosférico e clima, os elementos que interveñen e os seus instrumentos de medida.

Orientación didáctica:

Obxectivos: xerais: ler de forma comprensiva textos diversos e adecuados, extraendo información xeral e específica de acordo cunha finalidade previa, valorar a lectura como fonte de entretemento e información, adquirir o vocabulario preciso para conseguir unha expresión adecuada, utilizando o dicionario, as técnicas auxiliares e o uso da biblioteca como recurso básico, identificar aspectos fonéticos, de ritmo, acentuación e entoación, ademais de estruturas lingüísticas e aspectos léxicos da lingua estranxeira e usalos como elementos básicos da comunicación e coñecer e traballar a dimensión sociocultural. Específicos: coñecer a diferenza entre tempo atmosférico e clima, coñecer a actividade do sol como unha das causas do tempo atmosférico, coñecer a atmosfera da terra, enumerar algúns efectos da calor solar na terra e na auga en relación co tempo atmosférico, analizar por que se producen as estacións, estudar as consecuencias do bo e mal tempo, coñecer diferentes tipos de precipitación, coñecer diferentes formas de correntes de aire como ventos, tornados e furacáns, e identificar os diferentes apartados de medida que forman o equipo dun observatorio e os valores que rexistran e recoñecer os principais símbolos de información meteorolóxica. Contidos ? Coñecementos De carácter conceptual (declarativo): Definición de tempo atmosférico e clima. A atmosfera da terra. Algúns efectos da calor solar na terra e na auga. Analizar por que se producen as estacións. Estudar as consecuencias do bo e mal tempo. Diferentes tipos de precipitación. Vento, tornados e furacáns. Instrumentos de medición. Predición do tempo atmosférico. Símbolos de información meteorolóxica. De carácter procedemental: Comprensión de información específica en mensaxes escritas. Emparellar palabras e ilustracións. Escritura ortograficamente adecuada. Completar diálogos. Ordenar secuencias. Construír frases ao redor dun tema. Asimilar o vocabulario básico do tema (só as palabras en tipo maior). De carácter actitudinal: Actitude receptiva e respectuosa cara ás persoas que falan unha lingua distinta da propia. Aprecio pola corrección na interpretación e produción de textos sinxelos. Actitude positiva e optimista sobre a propia capacidade para aprender unha lingua estranxeira. Recoñecemento e valoración da importancia de saber ler e escribir unha lingua estranxeira. Interese por coñecer os trazos climáticos da zona na que vivimos. Gusto por coñecer o funcionamento e a utilidade dos aparellos que utilizamos para medir os elementos do clima. Coñecementos previos: Coñecementos de inglés de segundo ciclo de primaria. Vocabulario e contidos específicos. Acceder á guía didáctica da secuencia.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

A utilización destes contidos é universal, gratuíta e aberta, sempre e cando se trate dun uso educativo non comercial. As accións, produtos e utilidades derivadas da súa utilización non poderán, en consecuencia, xerar ningún tipo de lucro. Así mesmo, é obrigada a referencia á fonte.

Destinatario:
alumno
familia
individual
docente
Contexto:
aula
lugar mixto

General

Idioma:
gallego
Palabras clave: clima calor nubes tempo frío estacións humidade
Ambito: Universal
Estructura:
en red
Nivel de agregación:
Secuencia Didáctica
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/25032010/bf/es_2008091543_7350170
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
audio/mpeg
image/gif
image/jpeg
text/css
text/html
text/xml
application/pdf
application/javascript
application/x-shockwave-flash
Tamaño: 14589440
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Consideraciones instalación:

Non require instalación

Otros requisitos plataforma:

Plug-in Flash Player

Tarxeta de son

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
presentación multimedia
ilustración
animación
caso contextualizado
escenario real o virtual de aprendizaje
juego didáctico
locución
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
alto
Densidad semántica:
media
Edad: Idade mínima: 6 anos
Dificultad:
medio
Tiempo aprendizaje: Tempo dedicado á aprendizaxe do obxecto
Idioma educativo:
gallego
Proceso cognitivo:
analizar
describir
evaluarse
aplicar
observar
planificar
practicar
producir
relacionar
representar
valorar
comprender
comprobar

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal

Anotaciones

Fecha anotación: 22/09/2008 0:00:00
Entidad anotación: BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG:Santillana Educación S.L e Indra Sistemas S.A. END:VCARD
Descripción anotación: É a primeira vez que se cataloga a secuencia, polo tanto non hai ningunha anotación.

Clasificación

Fecha publicación: 28.3.2015

Comentar

0

¿Quieres comentar? Regístrate o inicia sesión

Únete a Didactalia

Navega entre 94384 recursos y 240227 usuarios

Regístrate >

O conéctate a través de:

Si ya eres usuario, Inicia sesión

¿Quieres acceder a más contenidos educativos?

Regístrate Acceso usuarios
Añadir a Didactalia
ayudaDelJuego
Mapas

CARGANDO...

Ir a Mapas
Un museo virtual con más de 17.000 obras de arte

CARGANDO...

Ir a Mis Museos
Biblioteca

CARGANDO...

Ir a BNEscolar
EduBlogs

CARGANDO...

Ir a Edublogs
Odite

CARGANDO...

Ir a Odite
Con la tecnología GNOSS