Panel Información

Utilizamos cookies propias y de terceros para mejorar tu experiencia de navegación. Al continuar con la navegación entendemos que aceptas nuestra política de cookies (actualizada el 25-01-2017).

¿Qué puedo hacer?

72845 materialEducativo

textoFiltroFicha

Weather

tipo de documento Lenguas extranjeras - Secuencia didáctica

  • Me gusta 0
  • Visitas 15
  • Comentarios 0
  • Guardar en
  • Acciones

Acerca de este recurso...

Weather

Ficha resumen

Descripción:

En aquesta Seqüència Didàctica coneixerem la diferència entre temps atmosfèric i clima, els elements que intervenen i els seus instruments de mesura.

Orientación didáctica:

Objectius: Generals: Llegir de forma comprensiva textos diversos i adequats, extreure'n informació general i específica d'acord amb una finalitat prèvia, valorar la lectura com a font d'entreteniment i d'informació, adquirir el vocabulari precís per aconseguir una expressió adequada, utilitzant el diccionari, les tècniques auxiliars i l'ús de la biblioteca com a recurs bàsic, identificar aspectes fonètics, de ritme, d'accentuació i d'entonació, així com estructures lingüístiques i aspectes lèxics de la llengua estrangera i usar-los com a elements bàsics de la comunicació, i conèixer i treballar la dimensió sociocultural. Específics: Conèixer la diferència entre temps atmosfèric i clima, conèixer l'activitat del sol com una de les causes del temps atmosfèric, conèixer l'atmosfera de la terra, enumerar alguns efectes de la calor solar a la terra i a l'aigua en relació amb el temps atmosfèric, analitzar per què es produeixen les estacions, estudiar les conseqüències del bon temps i del mal temps, conèixer diferents tipus de precipitació, conèixer diferents formes de corrents d'aire com el vent, els tornados i els huracans, identificar els diferents aparells de mesura que formen l'equip d'un observatori i els valors que registren i coneixen els principals símbols d'informació meteorològica. Continguts ? Coneixements De caràcter conceptual (declaratiu): Definició de Temps atmosfèric i clima. L'atmosfera de la terra. Alguns efectes de la calor solar a la Terra i a l'aigua. Analitzar per què es produeixen les estacions. Estudiar les conseqüències del bon temps i del mal temps. Diferents tipus de precipitació. Vent, tornados i huracans. Instruments de mesura. Predicció del temps atmosfèric. Símbols d'informació meteorològica. De caràcter procedimental: Comprensió d'informació específica en missatges. Emparellar paraules i il?lustracions. Escriptura adequada ortogràficament. Completar diàlegs. Ordenar seqüències. Construir frases entorn d'un tema. Assimilar el vocabulari bàsic del tema (només les paraules en tipus major). De caràcter actitudinal: Actitud receptiva i respectuosa envers les persones que parlen una llengua diferent de la pròpia. Valoració de la correcció en la interpretació i la producció de textos senzills. Actitud positiva i optimista sobre la capacitat pròpia per aprendre una llengua estrangera. Reconeixement i valoració de la importància de saber llegir i escriure una llengua estrangera. Interès per conèixer els trets climàtics de la zona en què vivim. Gust per saber el funcionament i la utilitat dels aparells que utilitzem per mesurar els elements del clima. Coneixements previs: Coneixements d'anglès de Segon Cicle de Primària. Vocabulari i continguts específics. Accedeix a la guia didàctica de la seqüència.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

La utilització d'aquests continguts és universal, gratuïta i oberta, sempre que es tracti d'un ús educatiu no comercial. Les accions, productes i utilitats derivats de la seva utilització no podran generar, en conseqüència, cap tipus de lucre. Així mateix, és obligada la referència a la font.

Destinatario:
alumno
familia
individual
docente
Contexto:
aula
lugar mixto

General

Idioma:
catalán
Palabras clave: clima calor fred estacions temps núvols humitat
Ambito: Universal
Estructura:
en red
Nivel de agregación:
Secuencia Didáctica
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/25032010/58/es_2008091523_7350170
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
audio/mpeg
image/gif
image/jpeg
text/css
text/html
text/xml
application/pdf
application/javascript
application/x-shockwave-flash
Tamaño: 14589440
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Consideraciones instalación:

No requereix instal·lació

Otros requisitos plataforma:

Plug-in Flash Player

Targeta de so

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
presentación multimedia
ilustración
animación
caso contextualizado
escenario real o virtual de aprendizaje
juego didáctico
locución
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
alto
Densidad semántica:
media
Edad: Edat mínima 6 anys
Dificultad:
medio
Tiempo aprendizaje: Temps dedicat a l'aprenentatge de l'objecte
Idioma educativo:
catalán
Proceso cognitivo:
analizar
describir
evaluarse
aplicar
observar
planificar
practicar
producir
relacionar
representar
valorar
comprender
comprobar

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal

Anotaciones

Fecha anotación: 22/09/2008 0:00:00
Entidad anotación: BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG:Santillana Educación S.L e Indra Sistemas S.A. END:VCARD
Descripción anotación: És la primera vegada que es cataloga la seqüència, per tant, no hi ha cap anotació.

Clasificación

Fecha publicación: 29.3.2015

Comentar

0

¿Quieres comentar? Regístrate o inicia sesión

Únete a Didactalia

Navega entre 72845 recursos y 294963 usuarios

Regístrate >

O conéctate a través de:

Si ya eres usuario, Inicia sesión

¿Quieres acceder a más contenidos educativos?

Regístrate Acceso usuarios
Añadir a Didactalia
ayudaDelJuego
Juegos de anatomía
Selecciona nivel educativo
    Mapas

    CARGANDO...

    Ir a Mapas
    Un museo virtual con más de 17.000 obras de arte

    CARGANDO...

    Ir a Mis Museos
    Biblioteca

    CARGANDO...

    Ir a BNEscolar
    EduBlogs

    CARGANDO...

    Ir a Edublogs
    Odite

    CARGANDO...

    Ir a Odite
    Con la tecnología GNOSS