Panel Información

Utilizamos cookies propias y de terceros para mejorar tu experiencia de navegación. Al continuar con la navegación entendemos que aceptas nuestra política de cookies.

¿Qué puedo hacer?

94384 materialEducativo

textoFiltroFicha

Volem votar: les sufragistes

tipo de documento Francés-Lengua extranjera - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

  • Me gusta 0
  • Visitas 18
  • Comentarios 0
  • Guardar en
  • Acciones

Acerca de este recurso...

Volem votar: les sufragistes

Ficha resumen

Descripción:

Es farà un repàs al moviment sufragista.

Orientación didáctica:

Objectius generals: Conèixer les aportacions de dones i homes rellevants en la consecució del sufragi femení. Analitzar les actuacions i els èxits principals dels moviments sufragistes. Apreciar i valorar el paper exercit per les sufragistes en la consecució de la igualtat de drets entre homes i dones. Específics: Identificar les característiques del context històric en què sorgeixen els moviments sufragistes. Conèixer els objectius principals dels moviments sufragistes. Investigar i descriure procediments i formes concretes d'actuació davant la negació del dret de vot de les dones. Comparar i identificar aspectes comuns i diferències entre els dos moviments sufragistes. Fomentar en l'alumnat el desenvolupament d'un pensament crític que impedeixi discriminacions i prejudicis per raó de gènere. Continguts – Coneixements De caràcter conceptual (declaratiu): Objectius dels moviments sufragistes: el dret a l'educació i el vot de les dones. Algunes i alguns protagonistes: Als Estats Units: Lucrecia Coffin Mott i Elizabeth Cady Stanton. A la Gran Bretanya: Mary Wollstonecraft, John Stuart Mill i Richard Codben Actuacions dels moviments sufragistes. Èxits de les sufragistes: La consecució del dret de vot femení als Estats Units i al Regne Unit. De caràcter procedimental: Anàlisi i descripció de la situació de discriminació en què es troben les dones en la segona meitat del segle XIX Estratègies per a la comprensió de documents i textos històrics. Recerca guiada sobre les actuacions principals dels moviments sufragistes. Elaboració d'un text literari (teatral) a partir de la informació obtinguda. De caràcter actitudinal: Apreciació i valoració de l'actuació de les dones sufragistes. Rebuig davant les situacions històriques que impliquen la discriminació de les dones. Coneixements previs: Estratègies de cerca d'informació. Bon funcionament en grups cooperatius per debatre i consensuar. Accedeix a la guia didàctica de l'objecte.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

La utilització d'aquests continguts és universal, gratuïta i oberta, sempre que es tracti d'un ús educatiu no comercial. Les accions, productes i utilitats derivats de la seva utilització no podran generar, en conseqüència, cap tipus de lucre. Així mateix, és obligada la referència a la font.

Destinatario:
alumno
familia
individual
docente
Contexto:
aula
independiente
presencial
semipresencial
distancia
lugar mixto
docente
familia
compañero

General

Idioma:
catalán
Palabras clave: drets igualtat sufragisme
Ambito: Universal
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Objeto de Aprendizaje
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/06042010/b1/es-an_2010040622_9101312
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
image/gif
image/jpeg
text/css
text/html
application/pdf
application/javascript
Tamaño: 186368
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Consideraciones instalación:

No requereix instal·lació

Otros requisitos plataforma:

Plug-in Flash Player

targeta de so

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
ilustración
webquest
autoevaluación
Tipo interacción:
activo
Nivel interacción:
medio
Densidad semántica:
alta
Edad: Edat: 12-16 anys
Dificultad:
medio
Tiempo aprendizaje: Temps dedicat a l’aprenentatge de l’objecte didàctic.
Idioma educativo:
catalán
Proceso cognitivo:
analizar
contextualizar
crear
describir
discutir
evaluarse
investigar
producir
reflexionar
relacionar
representar
simular
valorar
comprender

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal
Descripción acceso:

es_contenidos_20080623,es_andalucia_20090324

Anotaciones

Fecha anotación: 23/06/2009 0:00:00
Entidad anotación: BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG:Santillana Educación S.L e Indra Sistemas S.A. END:VCARD
Descripción anotación: Inici de la catalogació

Clasificación

Fecha publicación: 29.3.2015

Comentar

0

¿Quieres comentar? Regístrate o inicia sesión

Únete a Didactalia

Navega entre 94384 recursos y 240267 usuarios

Regístrate >

O conéctate a través de:

Si ya eres usuario, Inicia sesión

¿Quieres acceder a más contenidos educativos?

Regístrate Acceso usuarios
Añadir a Didactalia
ayudaDelJuego
Mapas

CARGANDO...

Ir a Mapas
Un museo virtual con más de 17.000 obras de arte

CARGANDO...

Ir a Mis Museos
Biblioteca

CARGANDO...

Ir a BNEscolar
EduBlogs

CARGANDO...

Ir a Edublogs
Odite

CARGANDO...

Ir a Odite
Con la tecnología GNOSS