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The Scientific Method

tipo de documento Física - Secuencia didáctica

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The Scientific Method

Ficha resumen

Descripción:

Teaching unit about the scientific method for 3rd ESO. Introduction. Models. Experimental method. Theoretical method.

Orientación didáctica:

PRIOR KNOWLEDGE: Previous knowledge is not necessary

METHODOLOGY: Action-Research

LEARNING OBJECTIVES: Know about the methods used by scientists in their research. Understand the importance of mathematics to obtain the relations among the variables which describe the phenomena. Understand that the method is not dogmatic, nor immovable, nor immutable. Understand that only the daily verification of what a theory predicts confirms its validity. Understand the importance that research with this method has for the discoveries and progress of our civilization. Understand the lack of material development in civilizations which have not known how to research and develop applications which permit scientific discovery. Understand that if it were not for physical-mathematical deducations it would be impossible to discover the phenomena which contradict so-called general common sense. Understand the importance of having a well-trained brain to be prepared to enter the social and working environment with sufficient guarantees in an ever-changing world. Develop a critical sense when faced with any theory or general statement. Learn the importance of planning any activity and verifying the results.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

The use of the following contents is universal, free of charge and open, provided that it is for non-commercial educational use. The actions, products and utilities derived from its use are therefore not allowed to generate any profit. Moreover, the reference to the source is required.

Destinatario:
alumno
docente
Contexto:
aula
distancia

General

Idioma:
inglés
Palabras clave: natural sciences theory observation science scientific law method physics experimentation hypothesis principle conclusion
Ambito: universal
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Secuencia Didáctica
Colección: Newton
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/25092010/5f/es_2010092563_9184600
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
image/gif
image/jpeg
text/css
text/html
application/javascript
application/x-shockwave-flash
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Consideraciones instalación:

Installation is not required

Otros requisitos plataforma:

Locally install and enable the Java interpreter and the Descartes applet plug-in

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
escenario real o virtual de aprendizaje
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
alto
Densidad semántica:
media
Edad: 14-15 years
Dificultad:
fácil
Idioma educativo:
inglés
Proceso cognitivo:
analizar
describir
aplicar
organizar
planificar
comprobar

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal
Descripción acceso:

es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_clm_20091103121523455,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_contenidos_20080623,es_castillayleon_201002241811,es_baleares_200907131205,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_euskadi_20100423,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_andalucia_20090324

Fecha publicación: 29.3.2015

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