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The planet Earth

tipo de documento Lenguas extranjeras - Secuencia didáctica

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Acerca de este recurso...

The planet Earth

Ficha resumen

Descripción:

Esta secuencia presenta o mundo como escenario ou casa de todos, que temos que coñecer e coidar. Estúdanse a Terra e os continentes e non os países individuais, porque desta maneira sublíñase e transmítese nitidamente que, sobre todo, a Terra é o fogar de todas as persoas.

Orientación didáctica:

Obxectivos xerais: Escoitar e comprender mensaxes en interaccións verbais variadas en lingua estándar utilizando as informacións transmitidas polos devanditos textos para a realización de tarefas concretas e diversas relacionadas coa súa experiencia. Expresar gustos, desexos, opinións, sentimentos ou informacións simples sobre un tema. Valorar a lectura como fonte de entretemento e información. Coñecer e traballar a dimensión sociocultural. Específicos: Pedir e dar información sobre o globo terráqueo, continents, oceans, hemispheres, countries, climates, maps, etc. Aplicar estes coñecementos a diferentes situacións e actividades. Traballar un mapa físico. Usar algunhas estratexias para aprender a aprender. Repasar os seus coñecementos da Terra e das súas representacións: globo terráqueo, mapas dos continentes, accidentes xeográficos de primeira orde. Valorar a importancia de coñecer e apreciar persoas doutros países, con outras culturas. Respecto, tolerancia, aprecio desas culturas e da propia. Contidos - Coñecementos De carácter conceptual (declarativo): Traballar aspectos básicos de xeografía física da Terra, situación, continentes, océanos, hemisferios, climas, etc. Vocabulario: CONTINENTS: AFRICA, ANTARCTICA, ASIA, OCEANIA, EUROPE and AMERICA. Land, soil, island, peninsula, country, landscape, wood (forest), lake, coast, beach , canal, desert, capital, state, region, village, hut, globe, sphere, pole, tropic, zone, hemisphere, Northern, southern, eastern, western, covered, imaginary. Freeze, turn, warm, hot, cold, near, far, up, down De carácter procedemental: Comprensión de información específica en mensaxes: identificación de continentes, océanos, climas, etc. Emparellar palabras e ilustracións. Escritura ortograficamente adecuada. Completar diálogos Ordenar secuencias Situar continentes, océanos, climas, etc., no mapa seguindo indicacións oportunas. De carácter actitudinal: Actitude receptiva e respectuosa para as persoas que falan unha lingua distinta da propia. Aprecio pola corrección na interpretación e produción de textos sinxelos. Actitude positiva e optimista sobre a propia capacidade para aprender unha lingua estranxeira. Recoñecemento e valoración da importancia de saber ler e escribir nunha lingua estranxeira. Coñecementos previos: Coñecementos de inglés de segundo ciclo de primaria. Vocabulario de xeografía física básica na lingua materna: A Terra, o globo terráqueo. Continentes, océanos Mapas O tempo e o clima, cambios de estado, ciclo da auga. Acceder á guía didáctica da secuencia.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

A utilización destes contidos é universal, gratuíta e aberta, sempre e cando se trate dun uso educativo non comercial. As accións, produtos e utilidades derivadas da súa utilización non poderán, en consecuencia, xerar ningún tipo de lucro. Así mesmo, é obrigada a referencia á fonte.

Destinatario:
alumno
familia
individual
docente
Contexto:
aula
independiente
presencial
semipresencial
distancia
lugar mixto
docente
familia
compañero

General

Idioma:
gallego
Palabras clave: continentes mapa países ríos climas océanos globo terráqueo cordilleira hemisferios cumio
Ambito: Universal
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Secuencia Didáctica
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/25032010/e8/es_2009051943_7350150
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
audio/mpeg
image/gif
image/jpeg
text/css
text/html
text/xml
application/pdf
application/javascript
application/x-shockwave-flash
Tamaño: 18976256
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Consideraciones instalación:

Non require instalación

Otros requisitos plataforma:

Plug-in Flash Player

tarxeta de son

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
ilustración
herramienta de gestión de aprendizaje/trabajo individual/cooperativo/colaborativo
servicio de gestión de aprendizaje/trabajo individual/cooperativo/colaborativo
animación
caso contextualizado
escenario real o virtual de aprendizaje
juego didáctico
simulación
autoevaluación
efecto sonoro
locución
Tipo interacción:
activo
Nivel interacción:
muy alto
Densidad semántica:
alta
Edad: Idade: 10-12 anos
Dificultad:
medio
Tiempo aprendizaje: Tempo dedicado á aprendizaxe da secuencia didáctica.
Idioma educativo:
gallego
Proceso cognitivo:
analizar
evaluarse
aplicar
innovar
investigar
organizar
reconocer
relacionar
representar
resolver
simular
valorar
comprender
comprobar

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal

Anotaciones

Fecha anotación: 19/05/2009 0:00:00
Entidad anotación: BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG:Santillana Educación S.L e Indra Sistemas S.A. END:VCARD
Descripción anotación: Inicio da catalogación

Clasificación

Niveles educativos

Fecha publicación: 29.3.2015

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