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The invisibility of people with disabilities

tipo de documento Francés-Lengua extranjera - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

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The invisibility of people with disabilities

Ficha resumen

Descripción:

To become aware of the invisibility of a huge group of people in some everyday social situations.

Orientación didáctica:

General Objectives: To raise awareness of the invisibility of people with disabilities in everyday situations and to reflect on the reasons for this. Specific: To analyse why people with disabilities are often absent from everyday situations (transport, stadiums, bars). To reflect on the need to provide support which enables access for people with disabilities everywhere. Contents - Knowledge Conceptual (declarative): Social invisibility Causes of social invisibility of people with disabilities: difficulties of access, family over-protection, lack of support services Procedural: Observation of the everyday locations which are difficult to access for people with disabilities. To recognise that the invisibility of these people reduces the social perception of the need to provide support for them. Attitude: To raise awareness of aspects which make it difficult for people with disabilities to take part in the everyday life of the community. Prior knowledge: Not necessary. Access the learning guide for the object.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

The use of these contents is universal, free of charge and open, as long as it is for educational, non-commercial purposes. The actions, products and utilities derived from its use may not, as a result, generate any kind of profit. Likewise, it is mandatory to cite the source.

Destinatario:
alumno
familia
individual
docente
Contexto:
aula
independiente
presencial
semipresencial
distancia
lugar mixto
docente
familia
compañero

General

Idioma:
inglés
Palabras clave: accessibility invisibility of people with disabilities
Ambito: Universal
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Objeto de Aprendizaje
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/06042010/9b/es-an_2010040662_9103129
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
audio/mpeg
image/gif
image/jpeg
text/xml
application/pdf
application/javascript
application/x-shockwave-flash
Tamaño: 3936768
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Consideraciones instalación:

Does not require installation

Otros requisitos plataforma:

Plug-in Flash Player

sound card

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
ilustración
animación
escenario real o virtual de aprendizaje
autoevaluación
efecto sonoro
locución
Tipo interacción:
activo
Nivel interacción:
alto
Densidad semántica:
alta
Edad: Age: 10-16 years
Dificultad:
medio
Tiempo aprendizaje: Time dedicated to learning the teaching object.
Idioma educativo:
inglés
Proceso cognitivo:
analizar
juzgar
observar
reconocer
reflexionar
valorar
comprender

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal
Descripción acceso:

es_contenidos_20080623,es_andalucia_20090324

Anotaciones

Fecha anotación: 24/06/2009 0:00:00
Entidad anotación: BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG:Santillana Educación S.L e Indra Sistemas S.A. END:VCARD
Descripción anotación: Start of cataloguing

Clasificación

Fecha publicaci?n: 29.3.2015

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