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Teleterapia por acelerador de electrones

tipo de documento ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

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Acerca de este recurso...

Teleterapia por acelerador de electrones

Ficha resumen

Descripción:

Mediante un escenario virtual se busca conseguir que los alumnos se familiaricen con un tratamiento de tumores: La teleterapia por aceleradores de electrones. A su vez se busca que sean capaces de conocer y aplicar los protocolos establecidos en la realización de este tratamiento.

Orientación didáctica:

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:GENERALES: 1. Relacionar el tratamiento de teleterapia por aceleradores de electrones con sus aplicaciones, características de los equipos y de la energía que se utiliza y protocolo técnico de realización y medidas de seguridad y radioprotección. 2. Identificar los campos de irradiación, tipos de energía y dosis de la radiación que se tienen que aplicar, accesorios que se han de colocar en el equipo, elementos de inmovilización y protección del paciente a partir de los datos de la hoja de tratamiento. 3. Colocar al paciente en la posición establecida en el proceso de simulación de manera que se garantice la reproducción exacta del tratamiento establecido con exactitud rigurosa. 4. Regular los sistemas de centrado del haz de control de la dosis y tiempos de irradiación de los equipos de teleterapia, según las especificaciones de la hoja de tratamiento con rigurosidad y exactitud. 5. Identificar tipos, características, aplicaciones y medidas preventivas de seguridad de los equipos y materiales del taller de elaboración de protecciones y elementos personalizados 6. Confeccionar protecciones y elementos personalizados a partir de las plantillas o moldes según los procedimientos específicos de la unidad. 7. Comprobar la adecuación y exactitud de las protecciones y elementos personalizados a partir de su visualización en los equipos de simulación. ESPECÍFICOS CONCEPTUALES: 1. Conocer los aceleradores de electrones 2. Conocer las técnicas de irradiación 3. Conocer la utilización de los moldes: tipos, aplicaciones y efectos. 4. Conocer los talleres de moldes: aparatos y herramientas para la confección (funcionamiento y mantenimiento básico), técnicas de confección de moldes (manuales y automatizadas) y medidas de seguridad en los talleres. 5. Conocer los tratamientos de soporte al paciente en teleterapia 6. Conocer las bases de la dosimetría de la teleterapia 7. Conocer los protocolos de simulación: radiografías y/o TC y órganos críticos 8. Conocer los protocolos establecidos para la realización del tratamiento: proceso, condiciones de calidad y seguridad ambiental. ESPECÍFICOS PROCEDIMENTALES: 1. Realizar radiografía y/o TC 2. Delimitar los órganos críticos 3. Realizar la dosimetría clínica 4. Preparar el equipo para el tratamiento 5. Colocar y centrar al paciente 6. Ajustar los parámetros de trabajo del equipo 7. Aplicar el tratamiento 8. Analizar el tratamiento 9. Elaborar elementos de conformación de campos 10. Elaborar elementos de inmovilización 11. Controlar la seguridad de las instalaciones de teleterapia ESPECÍFICOS ACTITUDINALES: De carácter actitudinal: 1. Interesarse por el conocimiento de los instrumentos 2. Optimizar el trabajo, ser eficaces en la preparación de las instalaciones, los equipos y materiales así como en la realización/ colaboración de las técnicas siguiendo los procedimientos establecidos y las normas de radioprotección 3. Tomar consciencia de la importancia de seguir pautas que garanticen la calidad del procedimiento: orden, higiene y método en el trabajo 4. Tener constancia en la comprobación de la calidad: normas de seguridad. 5. Responsabilizarse en la corrección de los errores y su comunicación 6. Tener capacidad para solucionar problemas durante el proceso 7. Mostrar responsabilidad en el ámbito de las competencias profesionales 8. Mostrar seguridad en la ejecución de la actividad profesional

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.

Destinatario:
alumno
público en general
docente
Contexto:
aula
independiente
lugar mixto

General

Idioma:
castellano
Palabras clave: Registro Paciente Simulación Cálculo Equipos Control Material Protocolo Dosimetría Dosis Instrumentación Métodos Resultado Tratamientos
Ambito: Universal
Estructura:
en red
Nivel de agregación:
Objeto de Aprendizaje
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/12072010/b5/es_2010071212_9111258
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
audio/mpeg
image/gif
image/jpeg
text/xml
image/tiff
video/x-fly
application/x-shockwave-flash
Tamaño: 64314016
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Consideraciones instalación:

No requiere instalación

Otros requisitos plataforma:

El sistema soporta visualización ONLINE (para lo que se requiere el ultimo plugin flash (flash 9 ) para el navegador, recomendado IE 6 o 7 o Firefox. Memoria RAM:512 MB o superior (recomendado 1 GB). Procesador: 1.5 GHz (XP), 2-GHz (Vista) 32-bit (x86) o superior (recomendado doble núcleo). Resolución: 1024 * 768 (se adapta a la resolución siempre y cuando la relación de aspecto sea 1:333, 800x600, 1024x768, 1280x960)

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
simulación
Tipo interacción:
activo
Nivel interacción:
muy alto
Densidad semántica:
alta
Edad: Edad mínima 16 años
Dificultad:
difícil
Tiempo aprendizaje: El tiempo de aprendizaje es de 18 horas
Idioma educativo:
castellano
Proceso cognitivo:
analizar
decidir
evaluarse
reflexionar
simular
comunicar

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal
Descripción acceso:

es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_clm_20091103121523455,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_contenidos_20080623,es_castillayleon_201002241811,es_baleares_200907131205,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_euskadi_20100423,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_andalucia_20090324

Clasificación

Fecha publicación: 29.3.2015

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