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Sustancias puras y mezclas

tipo de documento Física - Secuencia didáctica

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Acerca de este recurso...

Sustancias puras y mezclas

Ficha resumen

Descripción:

Unidades didácticas, llamadas quincenas elaboradas para el CIDEAD. Conetnidos de Física y Química para 3º ESO. Clasificación básica de la materia . Las disoluciones. La solubilidad . Mezclas y disoluciones en el laboratorio.

Orientación didáctica:

METODOLOGÍA: Conceptual y procedimental en escenario virtual.

CONOCIMIENTO PREVIO:Los conocimientos necesarios se explican en este curso.

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:Diferenciar sustancias puras y mezclas. Separar los diversos componentes de una sustancia. Reconocer y utilizar algunos materiales de laboratorio. Reconocer la presencia de disoluciones. Definir y medir la concentración de los componentes de una disolución. Interpretar el concepto de solubilidad, medirla y saber qué factores influyen en ella.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia de la fuente.

Destinatario:
alumno
docente
Contexto:
aula
distancia
domicilio

General

Idioma:
castellano
Palabras clave: ebullición fusión física líquido materia punto química sólido temperatura componentes compuesto concentración disolución disolvente elemento estados filtración mezclas puras solubilidad soluto sustancias separación filtros balanzas agitación gaseoso homogénea cromatografía agitador cuentagotas decantación coloides atracción magnética lixiviación pipetas probetas tamizado espátula concentrada mortero cristalizadores destiladores diluida embudos embudos de decantación frascos heterogénea. instrumentos de laboratorio kitasato matraces aforados matraces erlenmeyer peras de succión propiedades disolución tubos de ensayo támiz vasos de precipitado
Ambito: universal
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Secuencia Didáctica
Colección: Newton
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/08092010/b2/es_2010090813_9134414
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
image/gif
image/jpeg
text/html
application/pdf
application/x-java-archive
application/javascript
application/x-shockwave-flash
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Consideraciones instalación:

No requiere instalación.

Otros requisitos plataforma:

Instalar y activar en local el intérprete de Java y el Plugin del applet Descartes. Instalar plugin flash.

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
escenario real o virtual de aprendizaje
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
alto
Densidad semántica:
alta
Edad: a partir 13 años
Dificultad:
medio
Tiempo aprendizaje: 15 sesiones de 1 hora
Idioma educativo:
castellano
Proceso cognitivo:
analizar
describir
evaluarse
observar
reconocer
representar
resolver
valorar
comprender
comprobar

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal
Descripción acceso:

es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_clm_20091103121523455,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_contenidos_20080623,es_castillayleon_201002241811,es_baleares_200907131205,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_euskadi_20100423,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_andalucia_20090324

Fecha publicación: 28.3.2015

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