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Sequences of real numbers

tipo de documento Matemáticas - Secuencia didáctica

Equipo Didactalia

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Sequences of real numbers

Ficha resumen

Descripción:

This unit introduces the concept of a sequence of real numbers and shows how they can be represented on two types of graphs, one on the Cartesian plane and the other on a straight line.

Orientación didáctica:

KNOWLEDGE TYPE: procedural

PRIOR KNOWLEDGE: Know that real numbers are represented on a straight line and know how to plot pairs of real (studied in previous courses )

LEARNING OBJECTIVES: Identify the elements that form part of the definition of a sequence and its graph. Use the general term or nth term to find terms in a sequence. Draw the graph of a sequence given by its general term or nth term on the plane. Draw the graph of a sequence given by its general term or nth term on the real line.

Licencia:

creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual

Descripción licencia:

The use of the following contents is universal, free of charge and open, provided that it is for noncommercial educational use. The actions, products and utilities derived from its use are therefore not allowed to generate any profit. Moreover, the reference to the source is required.

Destinatario:

alumno

Contexto:

compañero

General

Idioma:

inglés

Palabras clave: sequence terms general term Graphs of sequences

Ambito: universal

Estructura:

lineal

Nivel de agregación:

Secuencia Didáctica

Colección: Descartes

Nodo:

INTEF

agrega.educacion.es

URL repositorio: /repositorio/26052010/fd/es_2010052663_9093224

IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:

image/gif

text/html

Tamaño: 381935

Tipo requerimiento:

sistema operativo

Nombre requerimiento:

multi-os

Tipo requerimiento:

navegador

Nombre requerimiento:

cualquiera

Consideraciones instalación:

Installation is not required

Otros requisitos plataforma:

Locally install and enable the Java interpreter and the Descartes applet plug-in.

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:

escenario real o virtual de aprendizaje

Tipo interacción:

combinado

Nivel interacción:

medio

Densidad semántica:

baja

Edad: 16 years

Dificultad:

muy fácil

Tiempo aprendizaje: 2 teaching units

Idioma educativo:

inglés

Proceso cognitivo:

extrapolar

observar

reflexionar

Derechos

Coste licencia:

Tipo acceso:

universal

Descripción acceso:

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