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Acerca de este recurso...

rpm/rps

Ficha resumen

Descripción:

Concept of rpm/rps

Orientación didáctica:

PRIOR KNOWLEDGE: Previous knowledge is not necessary

LEARNING OBJECTIVES: Define radian

METHODOLOGY: Action-Research

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

The use of the following contents is universal, free of charge and open, provided that it is for non-commercial educational use. The actions, products and utilities derived from its use are therefore not allowed to generate any profit. Moreover, the reference to the source is required.

Destinatario:
alumno
docente
Contexto:
distancia
compañero

General

Idioma:
inglés
Palabras clave: natural sciences science physics second minute revolutions mechanics (physics) revolutions per minute revolutions per second rpm/rps
Ambito: universal
Estructura:
atómica
Nivel de agregación:
Objeto de Aprendizaje
Colección: Newton
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/09072010/49/es_2010070962_9143630
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
image/gif
text/html
application/javascript
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Consideraciones instalación:

Date of creation of metadata

Otros requisitos plataforma:

Date of validation of metadata

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
escenario real o virtual de aprendizaje
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
medio
Densidad semántica:
media
Edad: 15-16 years
Dificultad:
medio
Idioma educativo:
inglés
Proceso cognitivo:
definir
describir

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal
Descripción acceso:

es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_clm_20091103121523455,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_contenidos_20080623,es_castillayleon_201002241811,es_baleares_200907131205,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_euskadi_20100423,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_andalucia_20090324

Fecha publicación: 29.3.2015

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