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Realización y producción de un film

tipo de documento Cultura audiovisual - Secuencia didáctica

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Realización y producción de un film

Ficha resumen

Descripción:

Ejercitar la capacidad de reconocer las diferentes profesiones de una producción cinematográfica y el conocimiento de su tecnología audiovisual.

Orientación didáctica:

TIPO DE EVALUACIÓN: Autoevaluativa

CARACTER DE EVALUACIÓN: Intrínseca o procesual, Extrínseca o final

CONOCIMIENTO PREVIO: Comprensión lectora

COMPETENCIAS LOE: Cultural y artística; Tratamiento de la información;

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Valoración por parte del profesor en función de la actitud participativa del alumno.; 61607; Valoración por parte del profesor o del alumno en función del total de respuestas correctas obtenidas.;

FILTRADO DE EVALUACIÓN: Las respuestas incorrectas indican el epígrafe que es necesario repasar.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS PROCEDIMENTALES: Ejercitar la capacidad de reconocer las diferentes profesiones de una producción cinematográfica y el conocimiento de su tecnología audiovisual.

VARIABLES DE EVALUACIÓN: Valoración de preguntas específicas sobre el contenido textual del bloque.

OBJETIVOS GENERALES: Conocer: Qué es exactamente un guión, cuál es su función y su utilidad.Todo el proceso de producción de una obra de cine.Los vínculos existentes entre el cine y la sociedad: espectáculo de masas, el cine como arte, el cine como industria, censura, propaganda política, los mitos del cine, festivales, premios, revistas de cine y los parques temáticos.Guía para ayudar a llevar a cabo una producción de cine y cumplir con tus ambiciones.

ORIENTACIONES DE EVALUACIÓN: Test de preguntas seleccionadas aleatoriamente con una sola respuesta válida. Cómputo simple de aciertos y errores.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: 61607; Comparar las diferencias de un guión literario y otro técnico a través de dos guiones reales.; 61607; Comprensión de los procesos en la producción de un film.; 61607; Manejo de fuentes de información en relación con el cine como espectáculo de masas, el cine como arte, el cine como industria, censura, propaganda política, los mitos del cine, festivales, premios, revistas de cine y los parques temáticos ; 61607; Comprensión de los procesos que se realizan para hacer un cortometraje en el centro educativo.;

CONTENIDOS ACTITUDINALES: Interés por conocer los pasos y pautas para analízar un guión .; Interés por el estudio de qué es: una productora, una coproducción, las empresas auxiliares.; Valorar las tareas que se desarrollan en la organización, rodaje, postproducción de una película.; Interés por conocer y realizar los procesos que se deben hacer para hacer un cortometraje.; Pasos para analizar el desarrollo de tu propio proyecto de producir un cortometraje.;

OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTITUDINALES: Valorar las tareas de los profesionales del cine y el uso de los medios técnicos necesarios en una producción.

SUGERENCIAS DE EXPLOTACIÓN: Como texto y ejercicios de apoyo para organizar una Unidad de Trabajo sobre el guión de cine las fases del proceso de producción y sobre los galardones y festivales más importantes.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Conocer : Qué es exactamente un guión, cuál es su función y su utilidad.Todo el proceso de producción de una obra de cine.Los vínculos existentes entre el cine y la sociedad: espectáculo de masas, el cine como arte, el cine como industria, censura, propaganda política, los mitos del cine, festivales, premios, revistas de cine y los parques temáticos. Guía para ayudar a llevar a cabo una producción de cine y cumplir con tus ambiciones.

CONTENIDOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): 61607; Las profesiones cinematográficas: montador, iluminador, director artístico, ambientador, dirección, compositores, actores, etc.; 61607; La tecnología del cine: principios visuales y sonoros, la cámara de cine, lentes, la luz, el sonido, efectos ;

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

Esta licencia permite usar, reproducir, distribuir y generar obras derivadas con la única salvedad de que no tenga fines comerciales y que cualquier obra derivada que se realice a partir de ella debe distribuirse con el mismo tipo de licencia

Destinatario:
alumno
individual
grupal
docente
Contexto:
aula
semipresencial
docente

General

Idioma:
castellano
Palabras clave: premio sociedad producción guión preparar festival Cine
Ambito: Universal, Siglo XX
Estructura:
en red
Nivel de agregación:
Secuencia Didáctica
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/04032010/d8/es_2010030413_9134707
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
image/gif
image/jpeg
text/css
text/html
text/xml
application/javascript
application/x-shockwave-flash
application/zip
Tamaño: 11173161
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
netscape communicator
Mínima versión: Netscape 5.0
Máxima versión: Netscape 7.0
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
ms-internet explorer
Mínima versión: Internet Explorer 5.0
Máxima versión: Internet Explorer 7.0
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
linux
Mínima versión: Kermel linux-2.2
Máxima versión: Kermel linux-2.6.20.1
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
ms-windows
Mínima versión: Windows 98
Máxima versión: Windows Vista
Otros requisitos plataforma:

javascript

Flash

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
lección magistral
ejercicio o problema cerrado
problema abierto
juego didáctico
webquest
autoevaluación
Tipo interacción:
expositivo
Nivel interacción:
medio
Densidad semántica:
media
Edad: Edad Mínima: 14 años. Edad Máxima: 18 años.
Dificultad:
medio
Tiempo aprendizaje: Puede ser necesario más tiempo
Idioma educativo:
castellano
Proceso cognitivo:
reconocer

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal
Descripción acceso:

es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_clm_20091103121523455,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_contenidos_20080623,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_castillayleon_20080422121523455,es_andalucia_20090324

Fecha publicación: 29.3.2015

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