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Programa de primeros auxilios

tipo de documento Educación física - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

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Acerca de este recurso...

Programa de primeros auxilios

Ficha resumen

Descripción:

Mediante un escenario virtual se pretende que el alumno se familiarice con las medidas que se adoptan inicialmente con una persona accidentada o enferma repentinamente , en el mismo lugar de los hechos, hasta que se pueda obtener una asistencia especializada. También se busca que aprenda a ser consciente que para prestar primeros auxilios no se necesitan equipos ni materiales específicos; en el mejorde los casos, contaremos con la ayuda de un botiquín básico. El objetivo principal al prestar primeros auxilios y seguir la conducta de proteger, avisar y socorrer(PAS), consistirá en evitar agravar o empeorar, como consecuencia de una actuación incorrecta, las lesiones que presente la persona accidentada.

Orientación didáctica:

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:GENERALES: 1. Identificar situaciones de riesgo para las personas 2.Conocer los protocolos, métodos y técnicas básicas de primeros auxilios 3.Permitir la realización de práctica en un contexto elearning ESPECÍFICOS: 1.Seleccionar las técnicas de primeros auxilios en cada caso 2.Aplicar las técnicas de primeros auxilios siguiendo protocolos establecidos 3.Aplicar las técnicas básicas de soporte vital en relación a los protocolos de actuación establecidos 4.Aplicar las técnicas de apoyo psicológico y de autocontrol al accidentado y a familiares con identificación de las estrategias de comunicación ESPECÍFICOS CONCEPTUALES: 1.Identificar las prioridades de actuación 2.Identificar situaciones de riesgo vital en el accidentado o persona enferma 3.Describir casos y circunstancias en los que no debe intervenir directamente 4.Concretar las técnicas de primeros auxilios 5.Identificar y describir el protocolo a seguir 6.Detectar necesidades psicológicas de la persona accidentada 7.Identificar los factores que predisponen a la ansiedad en las situaciones de accidente, emergencia y duelo ESPECÍFICOS PROCEDIMENTALES: 1.Asegurar la zona 2.Colocar a la persona accidentada 3.Aplicar las técnicas para restablecer el equilibrio cardiocirculatorio ,ventilatorio, por lesiones físicas, eléctricas y /o químicas, de atención a personas con crisis convulsivas 4.Aplicar métodos de movilización e inmovilización 5.Aplicar técnicas de apoyo psicológico 6.Aplicar técnicas para el control de situaciones de ansiedad, duelo, fracaso en la prestación del auxilio ESPECÍFICOS ACTITUDINALES: 1.Estimar la necesidad de prevenir riesgos durante la asistencia al accidentado utilizando sistemas de protección individual 2.Valorar las muestras de afecto a la persona accidentada 3.Valorar la aplicación de los protocolos 4.Apreciar el acto de acompañar a la persona accidentada.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.

Destinatario:
alumno
público en general
docente
Contexto:
aula
independiente
lugar mixto

General

Idioma:
castellano
Palabras clave: Prevención de riesgos Primeros auxilios Técnicas Apoyo psicológico Conducta PAS Protocolos de actuación Soporte vital Valoración inicial
Ambito: Universal
Estructura:
en red
Nivel de agregación:
Objeto de Aprendizaje
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/12072010/ec/es_2010071212_9110831
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
audio/mpeg
image/gif
image/jpeg
text/xml
image/tiff
video/x-fly
application/x-shockwave-flash
Tamaño: 37455392
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Consideraciones instalación:

No requiere instalación

Otros requisitos plataforma:

El sistema soporta visualización ONLINE (para lo que se requiere el ultimo plugin flash (flash 9 ) para el navegador, recomendado IE 6 o 7 o Firefox. Memoria RAM:512 MB o superior (recomendado 1 GB). Procesador: 1.5 GHz (XP), 2-GHz (Vista) 32-bit (x86) o superior (recomendado doble núcleo). Resolución: 1024 * 768 (se adapta a la resolución siempre y cuando la relación de aspecto sea 1:333, 800x600, 1024x768, 1280x960)

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
simulación
Tipo interacción:
activo
Nivel interacción:
muy alto
Densidad semántica:
alta
Edad: Edad mínima 16 años
Dificultad:
difícil
Tiempo aprendizaje: El tiempo de aprendizaje es de 18 horas
Idioma educativo:
castellano
Proceso cognitivo:
analizar
decidir
evaluarse
reflexionar
simular
comunicar

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal
Descripción acceso:

es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_clm_20091103121523455,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_contenidos_20080623,es_castillayleon_201002241811,es_baleares_200907131205,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_euskadi_20100423,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_andalucia_20090324

Clasificación

Fecha publicación: 29.3.2015

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