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REVISTA IBEROAMÉRICANA DE EDUCACIÓN Nº 31(2003), pp 171-186

En este trabajo se abordan de manera exploratoria diferentes factores que han posibilitado que en la sociedad contemporánea los niños y los jóvenes hayan irrumpido en los escenarios de la vida pública como actores sociales que demandan ser considerados desde la educación y la cultura. Entre ellos: la reconfiguración demográfica de las familias, con la disminución de la cantidad de hijos; los niños como los nuevos «reyes del hogar»; el ingreso masivo de las mujeres al mundo de la economía y de la cultura modernas; la universalización de los Derechos Humanos que reconoce a los niños y los jóvenes como sujetos de derecho, etc. El tema es tratado de manera general para la sociedad contemporánea, con algunas especificidades para la situación de Colombia.

Problemáticas socioeducativas de la infancia y la juventud contemporánea es un contenido didáctico publicado en Educ.ar, el portal de la educación del gobierno de Argentina. Su biblioteca dispone de un importante recopilatorio de contenidos educativos categorizados por áreas curriculares y niveles educativos.

Para obtener más recursos educativos consulta el índice y el buscador facetado de Didactalia.

Fecha publicación: 30.5.2012

Se respeta la licencia original del recurso.

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