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Organiza el puzzle de brújula.

tipo de documento Francés-Lengua extranjera - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

Equipo Didactalia

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Acerca de este recurso...

Organiza el puzzle de brújula.

Ficha resumen

Descripción:

Este objeto ofrece una actividad interactiva relacionada con la reconstrucción de una imagen relacionada con un mapa y una brújula.

Orientación didáctica:

CARACTER DE EVALUACIÓN: Intrínseca o procesual, Extrínseca o final

TIPO DE EVALUACIÓN: Autoevaluativa, Heteroevaluativa

FILTRADO DE EVALUACIÓN: La presentación de resultados será contemplada de manera individual al albergar la pluralidad y diversidad de respuestas cualitativas

MODELO EDUCATIVO: Tradicional / Expositivo, Basado en casos, Basado en problemas, Basado en proyectos

SUGERENCIAS DE EXPLOTACIÓN: Profesorado: Utilizar este juego como recurso en sus clases para evaluar la capacidad de resolver problemas, superación y esfuerzo.; Alumnado: Utilizar este juego como alternativa para autoevaluar su capacidad para resolver un problema y su habilidad mental.; Público: Utilizar este juego como alternativa para autoevaluar su capacidad para resolver un problema y su habilidad mental.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Desarrollar la orientación espacial y habilidad mental a través de un rompecabezas.

CONOCIMIENTO PREVIO: Fundamentos del juego

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Cualitativa

VARIABLES DE EVALUACIÓN: Grado de consecución de objetivos

CONTENIDOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Organización espacial; Mapa y brújula

OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTITUDINALES: Organizar un rompecabezas de una imagen de un mapa con una brújula; Demostrar la habilidad mental en la organización un rompecabezas; Identificar una imagen para su posterior organización

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: Realización del rompecabezas. Utilización de la mente para organizar una imagen.

CONTENIDOS ACTITUDINALES: Valoración de la complejidad de organizar el espacio en la reconstrucción de una imagen

OBJETIVOS ESPECÍFICOS PROCEDIMENTALES: Conocer mediante una imagen un mapa y una brújula

Licencia:

creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual

Descripción licencia:

Esta licencia permite usar, reproducir, distribuir y generar obras derivadas con la única salvedad de que no tenga fines comerciales y que cualquier obra derivada que se realice a partir de ella debe distribuirse con el mismo tipo de licencia

Destinatario:

alumno

individual

docente

Contexto:

asistencia mixta

lugar mixto

General

Idioma:

castellano

Palabras clave: Rompecabezas trabajo mental

Ambito: Educación física

Estructura:

lineal

Nivel de agregación:

Objeto de Aprendizaje

Nodo:

INTEF

agrega.educacion.es

URL repositorio: /repositorio/30122009/47/es_2009123012_9110418

IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:

application/x-shockwave-flash

Tamaño: 26

Tipo requerimiento:

navegador

Nombre requerimiento:

netscape communicator

Mínima versión: Netscape 5.0

Máxima versión: Netscape 7.0

Tipo requerimiento:

sistema operativo

Nombre requerimiento:

linux

Mínima versión: Kermel linux-2.2

Máxima versión: Kermel linux-2.6.20.1

Tipo requerimiento:

navegador

Nombre requerimiento:

ms-internet explorer

Mínima versión: Internet Explorer 5.0

Máxima versión: Internet Explorer 7.0

Tipo requerimiento:

sistema operativo

Nombre requerimiento:

ms-windows

Mínima versión: Windows 98

Máxima versión: Windows Vista

Otros requisitos plataforma:

javascript

Flash

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:

juego didáctico

Tipo interacción:

combinado

Nivel interacción:

medio

Densidad semántica:

muy baja

Edad: Edad Mínima: 14 años. Edad Máxima: 18 años.

Dificultad:

muy difícil

Tiempo aprendizaje: Puede ser necesario más tiempo

Idioma educativo:

castellano

Proceso cognitivo:

organizar

resolver

Derechos

Coste licencia:

Tipo acceso:

universal

Descripción acceso:

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