Panel Información

Utilizamos cookies propias y de terceros para mejorar tu experiencia de navegación. Al continuar con la navegación entendemos que aceptas nuestra política de cookies.

¿Qué puedo hacer?

94395 materialEducativo

textoFiltroFicha

Organiza el puzzle de brújula.

tipo de documento Francés-Lengua extranjera - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

  • Me gusta 0
  • Visitas 49
  • Comentarios 0
  • Guardar en
  • Acciones

Acerca de este recurso...

Organiza el puzzle de brújula.

Ficha resumen

Descripción:

Este objeto ofrece una actividad interactiva relacionada con la reconstrucción de una imagen relacionada con un mapa y una brújula.

Orientación didáctica:

CARACTER DE EVALUACIÓN: Intrínseca o procesual, Extrínseca o final

TIPO DE EVALUACIÓN: Autoevaluativa, Heteroevaluativa

FILTRADO DE EVALUACIÓN: La presentación de resultados será contemplada de manera individual al albergar la pluralidad y diversidad de respuestas cualitativas

MODELO EDUCATIVO: Tradicional / Expositivo, Basado en casos, Basado en problemas, Basado en proyectos

SUGERENCIAS DE EXPLOTACIÓN: Profesorado: Utilizar este juego como recurso en sus clases para evaluar la capacidad de resolver problemas, superación y esfuerzo.; Alumnado: Utilizar este juego como alternativa para autoevaluar su capacidad para resolver un problema y su habilidad mental.; Público: Utilizar este juego como alternativa para autoevaluar su capacidad para resolver un problema y su habilidad mental.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Desarrollar la orientación espacial y habilidad mental a través de un rompecabezas.

CONOCIMIENTO PREVIO: Fundamentos del juego

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Cualitativa

VARIABLES DE EVALUACIÓN: Grado de consecución de objetivos

CONTENIDOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Organización espacial; Mapa y brújula

OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTITUDINALES: Organizar un rompecabezas de una imagen de un mapa con una brújula; Demostrar la habilidad mental en la organización un rompecabezas; Identificar una imagen para su posterior organización

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: Realización del rompecabezas. Utilización de la mente para organizar una imagen.

CONTENIDOS ACTITUDINALES: Valoración de la complejidad de organizar el espacio en la reconstrucción de una imagen

OBJETIVOS ESPECÍFICOS PROCEDIMENTALES: Conocer mediante una imagen un mapa y una brújula

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

Esta licencia permite usar, reproducir, distribuir y generar obras derivadas con la única salvedad de que no tenga fines comerciales y que cualquier obra derivada que se realice a partir de ella debe distribuirse con el mismo tipo de licencia

Destinatario:
alumno
individual
docente
Contexto:
asistencia mixta
lugar mixto

General

Idioma:
castellano
Palabras clave: Rompecabezas trabajo mental
Ambito: Educación física
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Objeto de Aprendizaje
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/30122009/47/es_2009123012_9110418
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
application/x-shockwave-flash
Tamaño: 26
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
netscape communicator
Mínima versión: Netscape 5.0
Máxima versión: Netscape 7.0
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
linux
Mínima versión: Kermel linux-2.2
Máxima versión: Kermel linux-2.6.20.1
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
ms-internet explorer
Mínima versión: Internet Explorer 5.0
Máxima versión: Internet Explorer 7.0
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
ms-windows
Mínima versión: Windows 98
Máxima versión: Windows Vista
Otros requisitos plataforma:

javascript

Flash

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
juego didáctico
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
medio
Densidad semántica:
muy baja
Edad: Edad Mínima: 14 años. Edad Máxima: 18 años.
Dificultad:
muy difícil
Tiempo aprendizaje: Puede ser necesario más tiempo
Idioma educativo:
castellano
Proceso cognitivo:
organizar
resolver

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal
Descripción acceso:

es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_contenidos_20080623,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_castillayleon_20080422121523455,es_andalucia_20090324

Fecha publicación: 29.3.2015

Comentar

0

¿Quieres comentar? Regístrate o inicia sesión

Únete a Didactalia

Navega entre 94395 recursos y 240707 usuarios

Regístrate >

O conéctate a través de:

Si ya eres usuario, Inicia sesión

¿Quieres acceder a más contenidos educativos?

Regístrate Acceso usuarios
Añadir a Didactalia
ayudaDelJuego
Mapas

CARGANDO...

Ir a Mapas
Un museo virtual con más de 17.000 obras de arte

CARGANDO...

Ir a Mis Museos
Biblioteca

CARGANDO...

Ir a BNEscolar
EduBlogs

CARGANDO...

Ir a Edublogs
Odite

CARGANDO...

Ir a Odite
Con la tecnología GNOSS