Panel Información

Utilizamos cookies propias y de terceros para mejorar tu experiencia de navegación. Al continuar con la navegación entendemos que aceptas nuestra política de cookies (actualizada el 25-01-2017).

¿Qué puedo hacer?

72942 materialEducativo

textoFiltroFicha

Nire buruarekin ongi moldatu. Emozio-gaitasuna

tipo de documento Filosofía y ciudadanía - Secuencia didáctica

  • Me gusta 0
  • Visitas 14
  • Comentarios 0
  • Guardar en
  • Acciones

Acerca de este recurso...

Nire buruarekin ongi moldatu. Emozio-gaitasuna

Ficha resumen

Descripción:

Ikasleek norbere burua ezagutzeak eta emozioak nahiz bulkadak kontrolatzeak duen garrantziaz jabetu daitezen bilatzen da, beren buruarekin ongi sentitu daitezen (autoestimua)

Orientación didáctica:

Helburu orokorrak: Emozio-gaitasuna laguntze autoestimua eta besteekiko erlazioak hobetzeko. Norberaren emozioak identifikatzen eta horiek modu egokian adierazten eta kontrolatzen laguntzea, autoestimuaren alde egiteko modu gisa, eta ondorioak kontuan hartzen dituen erabakiak hartzeko era bat bultzatuz. Espezifikoak: Emozio-egoerak identifikatu eta horien kontrola eta adierazpen egokia lagundu. Emozioen kontrolaren eraginaz jabetzea, norberarekiko eta besteekiko jokaeren ondorioen gainean. Inpultsibotasunaren kontrola balioestea, gizarte harremanak eta autoestimua laguntzen dituen elementu gisa, eta ekintzen ondorioen gaineko hausnarketa ahalbidetzen duen elementu gisa ere. Ezagutu inpultsibotasuna kontrolatzeko sariak atzeratzearen garrantzia, eta epe ertain edo luzeko helburuetara gehiago egokitzen diren sariak jasotzearena. Besteen haserreari aurre egiteko estrategiak ezagutu, norberaren jokaerak kontrolatuz. Erabaki bat hartu aurretik erabaki horrek norberarengan nahiz besteengan izango ditun ondorioei buruz hausnartzeak duen garrantzia balioestea. Norbere burua ezagutzearen garrantzia balioetsi, hobekuntza pertsonaleko eta gizarte harremanetako prozesuei dagokioenez. Edukiak - Ezagutza kontzeptualak (adierazpenezkoak): Norbere burua ezagutzea Autoestimua Emozioen kontrola Atzerapena sarietan Inpultsibotasuna eta bere kontrola Jokaera oldarkorrak Prozedurazkoak: Jokaera oldarkorrek gizarte harremanei begira sortzen dituzten zailtasunak ezagutzea eta antzematea. Kontrolatu behar diren emozioen adierazpena. Jokaera oldarkorren alternatiben proposamena. Inpultsibotasuna kontrolatzeko estrategien erabilera. Norberaren emozioen kontrolerako estrategien garapena Jokaera oldarkorren eragin negatiboen prebentzioa Jarrerazkoak: Norbere burua ezagutzea balioestea, garapen pertsonal eta sozialari dagokionez. Emozioak kontrolatzeko eta modu egokian adierazteko interesa. Autoestimuaren elementu gisa inpultsibotasunaren eta berehalako haborikinak nahi izatearen kontrola balioestea. Inpultsibotasunak bultzatutako erabakiek dituzten ondorioen gaineko hausnarketak duen garrantzia balioestea. Aurretiazko Ezagutzak: Ez dira beharrezkoak. Sekuentziaren gida didaktikoan sartzea.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

Eduki horien erabilera unibertsala, doakoa eta irekia da, hezkuntza-erabilera ez-komertzial baterako erabiltzen bada, betiere. Beraz, bere erabileratik eratorritako ekintza, produktu eta erabilerek ezingo dute inolako irabazirik sortu. Era berean, iturriari buruzko erreferentzia egitea ezinbestekoa da.

Destinatario:
alumno
familia
individual
docente
Contexto:
aula
independiente
presencial
semipresencial
distancia
lugar mixto
docente
familia
compañero

General

Idioma:
euskera
Palabras clave: autoestimua emozioak sentimenduak autokontrola norbere burua ezagutzea
Ambito: Universal
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Secuencia Didáctica
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/06042010/9e/es-an_2010040633_9103103
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
audio/mpeg
image/gif
image/jpeg
text/css
text/html
text/xml
application/pdf
application/javascript
application/x-shockwave-flash
Tamaño: 21410816
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Consideraciones instalación:

Ez da instalatu behar

Otros requisitos plataforma:

Plug-in Flash Player

soinu-txartela

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
ilustración
animación
comentarios de texto-imagen
escenario real o virtual de aprendizaje
webquest
cuestionario
autoevaluación
efecto sonoro
locución
Tipo interacción:
activo
Nivel interacción:
alto
Densidad semántica:
alta
Edad: Adina: 10-14 urte
Dificultad:
medio
Tiempo aprendizaje: Sekuentzia didaktikoaren ikaskuntzan emandako denbora.
Idioma educativo:
euskera
Proceso cognitivo:
analizar
controlar
cooperar
decidir
evaluarse
juzgar
observar
reconocer
reflexionar
valorar
comprender
comunicar

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal
Descripción acceso:

es_contenidos_20080623,es_andalucia_20090324

Anotaciones

Fecha anotación: 08/06/2009 0:00:00
Entidad anotación: BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG:Santillana Educación S.L e Indra Sistemas S.A. END:VCARD
Descripción anotación: Kalatogazioaren hasiera

Clasificación

Fecha publicaci?n: 29.3.2015

Comentar

0

¿Quieres comentar? Regístrate o inicia sesión

Únete a Didactalia

Navega entre 72942 recursos y 303523 usuarios

Regístrate >

O conéctate a través de:

Si ya eres usuario, Inicia sesión

PROFES. La buena educación

¿Quieres acceder a más contenidos educativos?

Regístrate Acceso usuarios
Añadir a Didactalia
ayudaDelJuego
Juegos de anatomía
Selecciona nivel educativo
    Mapas

    CARGANDO...

    Ir a Mapas
    CienciasNaturales

    CARGANDO...

    Ir a juegos de ciencias
    Un museo virtual con más de 17.000 obras de arte

    CARGANDO...

    Ir a Mis Museos
    Biblioteca

    CARGANDO...

    Ir a BNEscolar
    EduBlogs

    CARGANDO...

    Ir a Edublogs
    Odite

    CARGANDO...

    Ir a Odite
    Con la tecnología GNOSS