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Newsletter de Didactalia: 29 de Noviembre de 2010

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Acerca de este recurso...

Estimad@ amig@:

En otras ocasiones te hemos comentado cómo localizar los contenidos de Didactalia más acordes con tus intereses. Esta semana incorporamos nuevas utilidades en gnoss.com  que complementan esta búsqueda: te recomendamos contenidos educativos. En concreto, para cada recurso educativo que haya despertado tu interés te mostraremos tanto los recursos relacionados, los que gnoss.com considera  de la misma temática, como los vinculados, aquellos que otros usuarios marcan como afines. Si quieres, también tú puedes vincular recursos.

Además tenemos otras novedades en gnoss.com que van a mejorar tu experiencia como usuario: enlazamos datos con Freebase; lanzamos ‘El cuaderno del profesor’; tienes un nuevo perfil de usuario, hemos mejorado la navegación en gnoss.com; puedes conocer y controlar tu privacidad; y aún hay más... Si quieres más detalles lee las diez novedades de la nueva versión de gnoss.com

A continuación te detallamos los contenidos más interesantes publicados últimamente en Didactalia. 

Ideas para poner en práctica en clase

  • ¿Qué hay en una tinta? (Ciencianet) Un sencillo experimento que nos acerca al mundo de la cromatografía en papel. En concreto te plantean separar los pigmentos utilizados en una tinta comercial.
  • Poesías creadas por alumnos. Palabras Amigas 
    Una docena de poesías que han sido elaboradas por alumnos. Un buen acicate para que tus alumnos pongan a prueba su creatividad literaria.
  • Sonidos (phet.colorado.edu)
    Pablo Hermoso de Mendoza nos recomienda esta simulación. Te permite ver las ondas del sonido, ajustar su frecuencia, volumen y el contenido armónico y poder ver y oir como las ondas cambian.

Herramientas 2.0 útiles para el aula (y algunas reflexiones acerca de su uso)

Recursos didácticos para varias asignaturas y niveles educativos

Disfruta de gnoss.com; innovamos contigo.

El equipo de gnoss.com

 

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Fecha publicación: 29.11.2010

Se respeta la licencia original del recurso.

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