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Musika-hizkuntza erabiltzea lan sinpleak irakurtzeko eta interpretatzeko

tipo de documento Artes plásticas, imagen y diseño - Secuencia didáctica

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Acerca de este recurso...

Musika-hizkuntza erabiltzea lan sinpleak irakurtzeko eta interpretatzeko

Ficha resumen

Descripción:

Musika-hizkuntzaren elementuak ezagutzea, lan sinpleak irakurtzeko eta interpretatzeko.

Orientación didáctica:

ezagutza mota: erazagutzailea, prozedurazkoa

Aurretiko ezagutza: Lehen Hezkuntzako 1. zikloan Arte Hezkuntzan hartutako ezagutzak, gaitasunak eta jarrerak. Arte Hezkuntzako lexikoa.

Helburu didaktikoak: musika-hizkuntzaren elementu desberdinak bereiztea eta erabiltzen jakitea, lan sinpleak irakurtzeko eta interpretatzeko.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

Eduki horien erabilera unibertsala, doakoa eta irekia da, hezkuntza-erabilera ez-komertzial baterako erabiltzen bada, betiere. Beraz, bere erabileratik eratorritako ekintza, produktu eta erabilerek ezingo dute inolako irabazirik sortu. Era berean, iturriari buruzko erreferentzia egitea ezinbestekoa da.

Destinatario:
alumno
familia
individual
docente
Contexto:
aula
independiente
asistencia mixta
semipresencial
distancia
domicilio
lugar mixto
docente
familia
compañero

General

Idioma:
euskera
Palabras clave: pentagrama musika-hizkuntza musika-notak musika-irudia musika-oharra musika-zeinuak
Ambito: Universal
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Secuencia Didáctica
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/04052010/a0/es_2009063033_7220180
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
audio/mpeg
image/gif
image/jpeg
text/html
text/xml
application/pdf
application/x-shockwave-flash
Tamaño: 78554147
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Consideraciones instalación:

Ez da instalatu behar

Otros requisitos plataforma:

Plug-in Flash Player

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
presentación multimedia
lección magistral
ejercicio o problema cerrado
cuestionario
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
muy alto
Densidad semántica:
media
Edad: 8-10
Dificultad:
medio
Tiempo aprendizaje: Ikasteko beharrezko denbora, nahiz eta gehiago behar izan daitekeen
Idioma educativo:
euskera
Proceso cognitivo:
analizar
observar
organizar
recordar
relacionar
comprender

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal

Clasificación

Fecha publicación: 29.3.2015

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