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textoFiltroFichatipo de documento Matemáticas - Secuencia didáctica
Acerca de este recurso...
La idea principal de esta unidad didáctica es el estudio de los conceptos de magnitud, cantidad de una magnitud y medida de una cantidad de una magnitud. Los libros de texto tratan el tema de la medida basándose en el sistema métrico decimal, sin un estudio previo de los conceptos de magnitud, cantidad de magnitud y medida de ésta. Faltan ejercicios que inicien al alumnado en el manejo de los instrumentos de medida. Teniendo en cuenta que la medida ha influido directamente en el origen de los números y de la geometría (véase la agrimensura en el antiguo Egipto) es interesante dedicar algunas horas al estudio de la medida.
TIPO DE CONOCIMIENTO: declarativo, procedimental
OBJETIVOS DIDÁCTICOS:- Investigar el origen de los números y la geometría. - Conocer la influencia de las Matemáticas en el desarrollo de la técnica. - Introducir el concepto de magnitud. - Comparar cantidades de magnitud. - Introducir el concepto de medida de una magnitud. - Aprender a medir sin necesidad de usar el sistema métrico decimal. - Diseñar, planificar y construir algunos instrumentos de medida. - Desarrollar la capacidad manual y la creatividad del alumnado.
CONOCIMIENTO PREVIO:Estos contenidos se tratan en el curso anterior y posterior al actual
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Fecha publicación: 28.3.2015
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