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La herencia. Las leyes de Mendel

tipo de documento Ciencias de la Tierra y Medioambiente - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

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Acerca de este recurso...

La herencia. Las leyes de Mendel

Ficha resumen

Descripción:

En este objeto de aprendizaje se estudiará: 1. Los gametos como los portadores de los genes que pasarán a la siguiente generación. 2. 1ª ley de Mendel: cuando se cruzan dos individuos de raza pura para un carácter, todos los hijos presentan ese carácter. 3. 2ª ley de Mendel: caracteres que no se manifiestan en los hijos pueden aparecer en los nietos. 4. 3ª ley de Mendel: cada carácter se transmite a la generación siguiente independientemente de cualquier otro carácter.

Orientación didáctica:

SUGERENCIAS DE EXPLOTACIÓN: Instrumento docente; para el alumnado y para cualquier público, en general. Puede ser utilizado en el grupo-clase como recurso o guía en la exposición del tema.

MODELO EDUCATIVO: Investigación - acción

ORIENTACIONES DE EVALUACIÓN: Permite múltiples pruebas.

VARIABLES DE EVALUACIÓN: Número de aciertos; porcentaje de aciertos; número de respuestas; llegar hasta el final.

CONOCIMIENTO PREVIO: Conocimientos básicos de ciencias de la naturaleza de tercer curso de Educación Secundaria Obligatoria; Conocimientos básicos en el uso del ordenador.

FILTRADO DE EVALUACIÓN: Visible por el profesor; visible por el usuario.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: Realizar experiencias que permitan: 1. Conocer las experiencias de Mendel 2. Interpretar los resultados de las experiencias de Mendel 3. Aplicar estos resultados a la herencia de diferentes caracteres

OBJETIVOS: 1. Comprender a diferenciar los conceptos básicos de genética. 2. Comprender el significado de los experimentos de Mendel, y 3. Describir las leyes de Mendel. 4. Resolver problemas sencillos sobre la transmisión de caracteres hereditarios. 5. Explicar la relación entre los factores mendelianos y los cromosomas.

MODELO METODOLÓGICO: Actividad 1: Completar un texto sobre la genética en el que ciertos terminos se disponen en un desplegable del que se debe seleccionar la opción correcta. Actividad 2: Arrastrar y soltar el genotipo correspondiente a unas cobayas, para las cuales se ha dispuesto un hueco. Actividad 3: Completar el cuadro de Punnett de unas cobayas de distinto color arrastrando y soltando. Actividad 4: Elección simple sobre el caracter dominante en el color de los caballos. Actividad 5: Elección simple en una pregunta relacionada con los caracteres dominantes en los guisantes.

CONTENIDOS ACTITUDINALES: 1. Valorar el interés por comprender los mecanismos de la herencia de caracteres. 2. Analizar críticamente las creencias basadas en conceptos erróneos de genética. 3. Rechazar las ideologías racistas.

CONTENIDOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Mendel y sus guisantes Los trabajos de Mendel La primera generación filial F1 Resultados con otras experiencias La segunda generación filial F2 1ª Ley de Mendel 2ª Ley de Mendel 3ª Ley de Mendel Dominancia incompleta o codominancia

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: 1. Relacionar los factores mendelianos con los genes y con los caracteres. 2. Explicar las experiencias de Mendel. 3. Definir las Leyes de Méndel. 4. Diferenciar herencia dominante y herencia intermedia.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

Esta licencia permite usar, reproducir, distribuir y generar obras derivadas con la única salvedad de que no tenga fines comerciales y que cualquier obra derivada que se realice a partir de ella debe distribuirse con el mismo tipo de licencia

Destinatario:
alumno
público en general
docente
Contexto:
aula
asistencia mixta
presencial
distancia

General

Idioma:
castellano
Palabras clave: generación leyes carácter gen herencia portador Mendel gameto
Ambito: Recurso didáctico que puede ser utilizado para la enseñanza y aprendizaje del tema de "La herencia" de Biología de 4º de Educación Secundaria Obligatoria
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Objeto de Aprendizaje
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/16122009/11/es_2009121612_9113515
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
application/x-shockwave-flash
Tamaño: 4080965
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
ms-internet explorer
Mínima versión: 5.0
Máxima versión: 7.0
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
mozilla firefox
Mínima versión: 1.5
Máxima versión: 3.0
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
linux
Mínima versión: Kermel 2.2
Máxima versión: Kermel 2.6.20.1
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
ms-windows
Mínima versión: 98
Máxima versión: Vista
Otros requisitos plataforma:

javascript

Flash

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
escenario real o virtual de aprendizaje
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
medio
Densidad semántica:
media
Edad: Edad Mínima: 15 años. Edad Máxima: 16 años.
Dificultad:
medio
Tiempo aprendizaje: Puede ser necesario más tiempo
Idioma educativo:
castellano
Proceso cognitivo:
analizar
contextualizar
definir
discutir
evaluarse
extrapolar
motivar
observar
practicar
relacionar
representar
comprender
comprobar

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal
Descripción acceso:

es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_contenidos_20080623,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_castillayleon_20080422121523455,es_andalucia_20090324

Fecha publicación: 29.3.2015

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