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Juegos de base

tipo de documento Educación física - Secuencia didáctica

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Equipo Didactalia

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Juegos de base

Ficha resumen

Descripción:

Esta secuencia didáctica pretende potenciar valores educativos mediante el juego, tratando de consolidar su protagonismo como medio de intervención en la educación para la salud y en la creación de hábitos personales adecuados

Orientación didáctica:

Descubrir y analizar las relaciones entre el juego y los valores humanos de la sociedad actual, pasada o futura. Relacionar y recopilar juegos según sus componentes. Conocer y practicar las transferencias entre la actividad del juego y el concepto de bienestar. Analizar los juegos populares que aparecen en obras literarias españolas

Licencia:

creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual

Descripción licencia:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.

Destinatario:

público en general

grupal

Contexto:

distancia

lugar mixto

General

Idioma:

castellano

Palabras clave: Educación Física Ocio y recreación

Ambito: Universal

Estructura:

jerárquica

Nivel de agregación:

Secuencia Didáctica

Nodo:

INTEF

agrega.educacion.es

URL repositorio: /repositorio/26112009/2e/es_20070518_3_0061300

IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:

image/gif

image/jpeg

text/css

text/html

application/javascript

application/x-shockwave-flash

Tamaño: 782336

Tipo requerimiento:

navegador

Nombre requerimiento:

cualquiera

Mínima versión: Flash Player 5

Otros requisitos plataforma:

Plugin de Flash Player

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:

fotografía

ilustración

animación

lección magistral

ejercicio o problema cerrado

caso contextualizado

problema abierto

escenario real o virtual de aprendizaje

cuestionario

texto narrativo

Tipo interacción:

combinado

Nivel interacción:

medio

Densidad semántica:

alta

Edad: Para alumnos entre 12-14 años

Dificultad:

difícil

Idioma educativo:

castellano

Proceso cognitivo:

crear

investigar

observar

practicar

reconocer

recordar

reflexionar

relacionar

resolver

simular

Derechos

Coste licencia:

Tipo acceso:

universal

Clasificación

Accesibilidad

Niveles educativos

Educación Secundaria Obligatoria

Árbol Curricular

Competencias

Categorías:

Etiquetas:

Fecha publicación: 29.3.2015

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