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"La experiencia, en fase experimental, se enmarca en el Plan de Fomento Del Plurilingüismo de Andalucía del IES Triana, centro que, por su trayectoria en el tema, ha sido nombrado como centro bilingüe. Este reconocimiento implica trabajar con el Currículo Integrado, la aplicación del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas y el Portafolio Europeo de las Lenguas. En sus objetivos, se proponen familiarizar al alumnado con esta herramienta, hacerle consciente de la pluralidad cultural que nos rodea y formarle en la autoevaluación y heteroevaluación de conocimientos y habilidades lingüísticas. La experiencia responde a una línea de investigación experimental en dos fases, una para la formación de asesores/as y otra para los demás experimentadores. Con las actividades propuestas se pretende motivar al alumnado en el aprendizaje de otras lenguas, ayudarle a identificar lo que sabe en francés e inglés y a valorar con especial énfasis la responsabilidad adquirida sobre su propio aprendizaje, entendiendo que el espíritu del Portfolio y del aprendizaje de idiomas son instrumentos de comunicación y apertura a otras culturas." Fuente: Averroes


Implementación del Portfolio Europeo de las Lenguas en Secundaria es contenido didáctico publicado en Averroes ( Junta de Andalucía). Averroes dispone de una notable colección de materiales educativos, más de 1000 a tu alcance.

Para obtener más recursos educativos y materiales didácticos consulta la base de recursos de la comunidad Didactalia: materiales didácticos.

Fecha publicación: 14.6.2011

Se respeta la licencia original del recurso.

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