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Historia de la Radio

tipo de documento Cultura audiovisual - Secuencia didáctica

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Acerca de este recurso...

Historia de la Radio

Ficha resumen

Descripción:

Conocer la historia y evolución del medio radio desde sus antecedentes hasta la actualidad.

Orientación didáctica:

CARACTER DE EVALUACIÓN: Intrínseca o procesual

TIPO DE EVALUACIÓN: Autoevaluativa

COMPETENCIAS LOE: Cultural y artística; Tratamiento de la información

CONOCIMIENTO PREVIO: Comprensión lectora

MODELO EDUCATIVO: Tradicional / Expositivo, Basado en casos, Basado en problemas, Escenario basado en objetivos, Por actuación simulada situada, Basado en proyectos, Colaborativo, Investigación - acción

OBJETIVOS ESPECÍFICOS PROCEDIMENTALES: Ejercicio de la capacidad de reconocimiento y discriminación de las diferentes etapas en la historia y evolución del medio radio.

CONTENIDOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Conocer la historia y la evolución de la radio en España

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Conocer la historia y evolución del medio radio desde sus antecedentes hasta la actualidad.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: Análisis de las diferentes fases por las que ha pasado la historia de la radio

OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTITUDINALES: Desarrollo de la capacidad analítica y comprensiva de la evolución histórica del medio radio, incidiendo en especial en las etapas de su desarrollo en España.

ORIENTACIONES DE EVALUACIÓN: La resolución incorrecta de las preguntas del test o la imposibilidad de realizar la actividad, indica que el alumno debería revisar lo abordado en el texto correspondiente.

SUGERENCIAS DE EXPLOTACIÓN: Lectura del texto en pequeños grupos o individualmente y posible puesta en común en el aula, ofreciendo un periodo de tiempo a debate. Comentario de la actividad realizada

VARIABLES DE EVALUACIÓN: Valoración mediante los resultados obtenidos en el test y la actividad posterior

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Valoración en función del resultado comprobado en el test adjunto y la actividad complementaria;

FILTRADO DE EVALUACIÓN: El test ofrece la solución correcta y permite hacer una evaluación mediante la solución que ofrece.

OBJETIVOS GENERALES: Conocimiento de la historia y evolución del medio radio ; ;

CONTENIDOS ACTITUDINALES: Desarrollo del interés por el estudio de la evolución de la radio en España; Desarrollo del interés por el estudio de las manifestaciones artísticas y culturales.; Desarrollo de la sensibilidad artística y del interés cultural.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

Esta licencia permite usar, reproducir, distribuir y generar obras derivadas con la única salvedad de que no tenga fines comerciales y que cualquier obra derivada que se realice a partir de ella debe distribuirse con el mismo tipo de licencia

Destinatario:
alumno
individual
grupal
docente
Contexto:
aula
semipresencial
docente

General

Idioma:
castellano
Palabras clave: radio Historia
Ambito: Cultura Occidental, s XX y XXI
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Secuencia Didáctica
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/04032010/73/es_2010030413_9141639
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
application/msword
image/jpeg
text/css
text/html
application/javascript
application/x-shockwave-flash
Tamaño: 1764977
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
ms-windows
Mínima versión: Windows 98
Máxima versión: Windows Vista
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
linux
Mínima versión: Kermel linux-2.2
Máxima versión: Kermel linux-2.6.20.1
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
netscape communicator
Mínima versión: Netscape 5.0
Máxima versión: Netscape 7.0
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
ms-internet explorer
Mínima versión: Internet Explorer 5.0
Máxima versión: Internet Explorer 7.0
Consideraciones instalación:

Práctica reiniciación

Otros requisitos plataforma:

javascript

Flash

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
lecturas guiadas
comentarios de texto-imagen
actividad de discusión
problema abierto
webquest
simulación
cuestionario
Tipo interacción:
expositivo
Nivel interacción:
medio
Densidad semántica:
media
Edad: Edad Mínima: 14 años. Edad Máxima: 18 años.
Dificultad:
medio
Tiempo aprendizaje: Puede ser necesario más tiempo
Idioma educativo:
castellano
Proceso cognitivo:
contextualizar
crear
decidir
definir
describir
discutir
explicar
innovar
investigar
juzgar
motivar
observar
organizar
planificar
practicar
producir
reconocer
recordar
redactar
reflexionar
relacionar
representar
resolver
simular
comparar
valorar
competir
comprobar
comunicar

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal
Descripción acceso:

es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_clm_20091103121523455,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_contenidos_20080623,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_castillayleon_20080422121523455,es_andalucia_20090324

Etiquetas:

Fecha publicación: 29.3.2015

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