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Acerca de este recurso...

Higiene visual

Ficha resumen

Descripción:

Normas de higiene visual relacionadas con la distancia a la pantalla, ángulo de visión, iluminación, etc.

Orientación didáctica:

TIPO DE CONOCIMIENTO: declarativo

CONOCIMIENTO PREVIO:Se requieren conocimientos básicos de vocabulario. Conocer los elementos que conforman un puesto de trabajo. Tener nociones de las condiciones de luz. Saber que distancias se deben respetar con respecto a una pantalla.

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:Adquirir el conocimiento de las características diferenciadoras del concepto de Higiene visual y de forma globalizada realizar actividades de lectoescritura y lenguaje matemático.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

El material original puede ser distribuido, copiado y exhibido por terceros siempre que se muestre en los créditos. No se puede obtener beneficio comercial. Las obras derivadas deben estar bajo la misma licencia que la original

Destinatario:
alumno
Contexto:
aula
presencial
semipresencial
distancia
domicilio
familia

General

Idioma:
castellano
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Objeto de Aprendizaje
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/17062009/b3/es-an_20090617_2_9141628
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
text/html
application/x-shockwave-flash
Tamaño: 2598647
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Consideraciones instalación:

No requiere instalación

Otros requisitos plataforma:

Plug-in flash player

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
ejercicio o problema cerrado
juego didáctico
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
alto
Densidad semántica:
media
Edad: 12 y 13 años
Dificultad:
medio
Tiempo aprendizaje: Tiempo típico de aprendizaje 1 hora.
Idioma educativo:
castellano

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal
Descripción acceso:

es_contenidos_20080623,es_andalucia_20090324

Etiquetas:

Fecha publicación: 29.3.2015

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