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Have you got any brothers or sisters?

tipo de documento Lenguas extranjeras - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

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Acerca de este recurso...

Have you got any brothers or sisters?

Ficha resumen

Descripción:

In this unit we will be working with the full form of the verb "have got" by asking for and giving information about our families. We will also be able to give and ask for information using the verb 'to be' in both the present and the past. This will allow us to review the first two objectives in this sequence.

Orientación didáctica:

Objectives: To review the use and functions of the full form of the verb "to have"?. Specific: To learn to use the full forms of the verb "to have"? (in the context of the family), both with and without pronoun subjects. Conceptual (declarative): Vocabulary: Parents, father, mother, brother, sister, brothers and sisters, uncle, aunt, gradparents, grandfather, grandmother, cousin, cousins, nephew, niece Grammar: Present simple of the verb ‘to have’ in its full form: Affirmative: I have (got) two brothers and one sister. Questions: How many cousins have you got? Have you got any nieces? Negative: I haven’t got any nephews. Procedural: Matching text-audio and illustrations. Completing an e-mail. Making a family tree for a friend using information obtained from a letter, e-mail, phone call, meeting, etc. Attitude: To be aware of the importance of knowing other languages in order to be able to communicate with others. Recognising and evaluating the importance of knowing how to communicate in a foreign language. Prior knowledge: Knowledge of English from the second stage. Basic knowledge of the verb “to have”. View related learning guidance.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

The use of these contents is universal, free of charge and open, as long as it is for educational, non-commercial purposes. The actions, products and utilities derived from its use may not, as a result, generate any kind of profit. Likewise, it is mandatory to cite the source.

Destinatario:
alumno
familia
individual
docente
Contexto:
aula
lugar mixto

General

Idioma:
inglés
Palabras clave: brother mother parents father grandfather grandmother grandparents sister aunt cousin uncle nephew niece cousins
Ambito: Universal
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Objeto de Aprendizaje
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/22032010/e0/es-an_2010032262_9105337
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
audio/mpeg
image/gif
image/jpeg
text/css
text/html
text/xml
application/pdf
application/javascript
application/x-shockwave-flash
Tamaño: 4165632
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Consideraciones instalación:

Does not require installation

Otros requisitos plataforma:

Plug-in Flash Player

Sound card

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
ilustración
animación
ejercicio o problema cerrado
juego didáctico
locución
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
alto
Densidad semántica:
media
Edad: Minimum age: 6 years old
Dificultad:
medio
Tiempo aprendizaje: Time dedicated to learning the object
Idioma educativo:
inglés
Proceso cognitivo:
practicar
reconocer
reflexionar
relacionar
resolver
comprender

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal
Descripción acceso:

es_contenidos_20080623,es_andalucia_20090324

Anotaciones

Fecha anotación: 03/09/2008 0:00:00
Entidad anotación: BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG:Santillana Educación S.L e Indra Sistemas S.A. END:VCARD
Descripción anotación: This is the first time that the sequence has been catalogued, and therefore there are no annotations.

Clasificación

Fecha publicaci?n: 29.3.2015

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