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Fracciones equivalentes

tipo de documento Matemáticas - Secuencia didáctica

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Acerca de este recurso...

Fracciones equivalentes

Ficha resumen

Descripción:

El objetivo de la unidad es que el estudiante aprenda a reconocer cuándo dos fracciones son equivalentes y a construir varias fracciones equivalentes a una dada. Esta secuencia didáctica se organiza en cuatro secciones: Introducción, Exploración, Ejercicios y Evaluación - Introducción: Presenta los términos de una fracción y explica qué significa el numerador y denominador mediante su representación en un círculo. - Exploración: (1) Presenta la superposición de áreas como forma de comprobación de que dos fracciones son equivalentes, además de mostrar un procedimiento para obtener fracciones equivalentes mediante la multiplicación o división. (2) Presenta el producto cruzado como forma de comprobar que dos fracciones son equivalentes. - Ejercicios: Permite practicar la obtención de fracciones equivalentes. Presenta como formas de comprobación: el producto cruzado, la superposición de áreas y el multiplicar o dividir el numerador y denominador por un mismo número. - Evaluación: La evaluación consta de dos actividades. En la primera el alumno deberá seleccionar las operaciones necesarias para obtener una fracción equivalente. En la segunda actividad el alumno debe identificar las fracciones equivalentes a tres fracciones seleccionando de entre cinco opciones. Las preguntas se presentan de manera aleatoria, el estudiante puede resolver otras evaluaciones, la escena lleva un registro del número de buenas y malas por cada evaluación, el número de evaluaciones contestadas y la media de las mismas.

Orientación didáctica:

TIPO DE CONOCIMIENTO: declarativo, procedimental

CONOCIMIENTO PREVIO:Segundo Ciclo de Educación Primaria (4º curso)

OBJETIVOS DIDÁCTICOS: Que el estudiante aprenda a reconocer cuándo dos fracciones son equivalentes y a construir varias fracciones equivalentes a una dada.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asímismo, es obligada la referencia de la fuente.

Destinatario:
alumno
experto en la materia
individual
docente
Contexto:
aula
presencial
docente

General

Idioma:
castellano
Palabras clave: cociente fracción álgebra equivalente Números Decimales
Ambito: universal
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Secuencia Didáctica
Colección: Descartes
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/19052012/cc/es_2012051913_9193502
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
image/jpeg
text/css
text/html
text/plain
application/x-java-class
application/javascript
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Consideraciones instalación:

No se requiere

Otros requisitos plataforma:

Instalar y activar en local el intérprete de Java y el plugin del applet Descartes

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
hipertexto
web/portal temático o corporativo
herramienta de apoyo a procesos/procedimientos
servicio de gestión de aprendizaje/trabajo individual/cooperativo/colaborativo
escenario real o virtual de aprendizaje
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
medio
Densidad semántica:
media
Edad: 10 a 12 años
Dificultad:
medio
Tiempo aprendizaje: A lo largo de una unidad lectiva de clase
Idioma educativo:
castellano
Proceso cognitivo:
analizar
evaluarse
aplicar
comprender
comprobar

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal
Descripción acceso:

es_aragon_20080930,es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_murcia_20080422121523455,es_euskadi_20100423,es_castillayleon_201002241811,es_baleares_200907131205,es_na_90348943,es_extremadura_20111222

Fecha publicación: 28.3.2015

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