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Evaluación de Justicia.

tipo de documento Francés-Lengua extranjera - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

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Acerca de este recurso...

Evaluación de Justicia.

Ficha resumen

Descripción:

Al final del contenido de cada unidad hay un apartado que pone evaluación. También se puede acceder a ella a través del apartado de evaluación. Se debe clicar la unidad y allí se formulan cinco preguntas. Si se necesita más información pinchando en la palabra ayuda aparece un cuadro con una explicación. Después de las cinco preguntas hay un botón de respuestas para conocer los resultados. Debajo del botón de respuestas se accede al test de la Unidad. Consta de quince preguntas con tres opciones posibles cada una.

Orientación didáctica:

Comprender la noción de Solidaridad, Derecho de propiedad y Equidad.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.

Destinatario:
público en general
grupal
Contexto:
distancia
lugar mixto

General

Idioma:
castellano
Palabras clave: Ética Justicia
Ambito: Universal
Estructura:
jerárquica
Nivel de agregación:
Objeto de Aprendizaje
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/26112009/88/es_20070727_2_0070501
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
image/gif
text/css
text/html
application/javascript
Tamaño: 413696
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
lección magistral
examen
autoevaluación
texto narrativo
Tipo interacción:
activo
Nivel interacción:
alto
Densidad semántica:
alta
Edad: Para alumnos entre 15 y 16 años
Dificultad:
difícil
Idioma educativo:
castellano
Proceso cognitivo:
decidir
evaluarse
sintetizar

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal

Fecha publicaci?n: 29.3.2015

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