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Emozioak adieraztea

tipo de documento Filosofía y ciudadanía - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

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Acerca de este recurso...

Emozioak adieraztea

Ficha resumen

Descripción:

Sarien jasotzea atzeratzen jakitearen garrantzia, inpultsibotasuna kontrolatzeko modu gisa.

Orientación didáctica:

Helburu orokorrak: Jokaera oldarkorrek noberarengan eta besteengan dituzten ondorio negatiboei buruzko hausnarketa laguntzea. Sariak atzeratzeko beharra balioestea, epe ertainera eta luzera helburuak lortzeko modu gisa. Espezifikoak: Jokaera oldarkorrak antzematea. Jokaera oldarkorrak planifikazio eta helburu faltarekin lotzea. Ezinegona adierazten duten jokaerak identifikatzea. Jokaera oldarkorren ondorio negatiboak ezagutzea. Sariak atzeratzeko ezintasunak dituen eragin negatiboak egiaztatzea. Edukiak - Ezagutza kontzeptualak (adierazpenezkoak): Jokaera oldarkorrak Sarien atzerapena Prozedurazkoak: Sarien atzerapena eta epe luzerako hobekuntza pertsonalen arteko erlazioa. Jokaera oldarkorrak epe ertain edo luzerako ondorio negatiboekin lotzea: Frustrazioa jasateko ezintasuna, gizarte harremanak izateko zailtasunak. Jokaera oldarkorrak epe laburrean dituen onuren ezagutzea: gozamena, berehalako saria, tentsioa askatzea. Jokaera oldarkorrek norberarekiko dituzten ondorio negatiboen identifikazioa: damua, errua, zigorra. Jokaera oldarkorrak antzematea: etetea, jarraibideak osorik ez entzutea, besteei objektuak kentzea kontrolik gabe (kleptomania)? Jarrerazkoak: Sariak atzeratzeko eta beheralako ekintza desioak kontrolatzeko interesa. Bulkaden kontrola balioestea, hobekuntza pertsonalerako elementu gisa. Aurretiazko Ezagutzak: Ez dira beharrezkoak. Objektuaren gida didaktikora jotzea.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

Eduki horien erabilera unibertsala, doakoa eta irekia da, hezkuntza-erabilera ez-komertzial baterako erabiltzen bada, betiere. Beraz, bere erabileratik eratorritako ekintza, produktu eta erabilerek ezingo dute inolako irabazirik sortu. Era berean, iturriari buruzko erreferentzia egitea ezinbestekoa da.

Destinatario:
alumno
familia
individual
docente
Contexto:
aula
independiente
presencial
semipresencial
distancia
lugar mixto
docente
familia
compañero

General

Idioma:
euskera
Palabras clave: kontrola sariak bulkadak inpultsibotasuna
Ambito: Universal
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Objeto de Aprendizaje
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/06042010/69/es-an_2010040632_9102943
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
audio/mpeg
image/gif
image/jpeg
text/xml
application/pdf
application/javascript
application/x-shockwave-flash
Tamaño: 5312000
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Consideraciones instalación:

Ez da instalatu behar

Otros requisitos plataforma:

Plug-in Flash Player

soinu-txartela

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
ilustración
animación
ejercicio o problema cerrado
juego didáctico
autoevaluación
efecto sonoro
locución
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
medio
Densidad semántica:
alta
Edad: Adina: 10-14 urte
Dificultad:
medio
Tiempo aprendizaje: Objektu didaktikoa ikasten emandako denbora.
Idioma educativo:
euskera
Proceso cognitivo:
analizar
controlar
decidir
juzgar
observar
comparar
valorar
comprender
comprobar

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal
Descripción acceso:

es_contenidos_20080623,es_andalucia_20090324

Anotaciones

Fecha anotación: 08/06/2009 0:00:00
Entidad anotación: BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG:Santillana Educación S.L e Indra Sistemas S.A. END:VCARD
Descripción anotación: Kalatogazioaren hasiera

Clasificación

Fecha publicación: 29.3.2015

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