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Elementos del texto narrativo II

tipo de documento Lengua y literatura - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

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Elementos del texto narrativo II

Ficha resumen

Elementos del texto narrativo II
Descripción:

Análisis de determinados elementos del texto narrativo (narrador, orden del relato, ritmo de la narración y tipo de texto).

Orientación didáctica:

Comprender el contenido de los textos propuestos. Distinguir la estructura de los textos. Identificar los elementos propios de los textos narrativos. Desarrollar la capacidad expresiva a través de la lectura y manipulación de los textos narrativos.
Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.

Destinatario:
público en general
individual
Contexto:
distancia
lugar mixto

General

Idioma:
castellano
Palabras clave: Lengua Castellana y Literatura Textos narrativos Elementos
Ambito: Universal
Estructura:
jerárquica
Nivel de agregación:
Objeto de Aprendizaje
Nodo:
INTEF
agrega.educacion.es
URL repositorio: /repositorio/26112009/04/es_20070518_2_0051303
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
image/gif
text/css
text/html
Tamaño: 1277952
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
lección magistral
ejercicio o problema cerrado
texto narrativo
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
medio
Densidad semántica:
media
Edad: Para alumnos entre 12-13 años
Dificultad:
medio
Idioma educativo:
castellano
Proceso cognitivo:
decidir
comprender

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal

Clasificación

Accesibilidad

Niveles educativos

Árbol Curricular

Competencias

Mapa Conceptual: Elementos del texto narrativo II

Contenido exclusivo para miembros de

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Fecha publicación: 29.3.2015

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