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Acerca de este recurso...

El Trabajo

Ficha resumen

Descripción:

Elección de la profesión y posibles condicionantes en función del género.

Orientación didáctica:

Objetivos didácticos: Descubrir y desarrollar las capacidades para elegir adecuadamente una profesión en el futuro, sin dejarse influir por condicionantes de carácter sexista. Conocer el mundo laboral y las características de algunas profesiones.

Conocimiento previo: Buen dominio de la lectura comprensiva y de sus estrategias. Funcionamiento de grupos para debatir y consensuar.

Tipo de conocimiento: procedimental

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.

Destinatario:
alumno
familia
individual
docente
Contexto:
aula
independiente
asistencia mixta
semipresencial
distancia
domicilio
lugar mixto
docente
familia
compañero

General

Idioma:
castellano
Palabras clave: trabajo género remuneración sexista estereotipos discriminatorio aperturista
Ambito: universal
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Secuencia Didáctica
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/06042010/42/es-an_2010040613_9101919
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
audio/mpeg
text/html
text/xml
application/pdf
application/x-shockwave-flash
Tamaño: 1964597
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Consideraciones instalación:

No requiere instalación

Otros requisitos plataforma:

Plug-in Flash Player

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
ejercicio o problema cerrado
juego didáctico
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
alto
Densidad semántica:
media
Edad: 10-14
Dificultad:
medio
Tiempo aprendizaje: Tiempo típico de aprendizaje aunque puede necesitarse más
Idioma educativo:
castellano
Proceso cognitivo:
analizar
observar
organizar
recordar
relacionar
comprender

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal
Descripción acceso:

es_contenidos_20080623,es_andalucia_20090324

Fecha publicación: 28.3.2015

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