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El lenguaje de radio y televisión

tipo de documento Francés-Lengua extranjera - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

Equipo Didactalia

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El lenguaje de radio y televisión

Ficha resumen

Descripción:

Reconocimiento del uso indebido del verbo "nominar" en los medios de comunicación.

Orientación didáctica:

VARIABLES DE EVALUACIÓN: El ordenador otorga el porcentaje de aciertos.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: Reconocimiento del uso incorrecto de "nominar" en diferentes contextos.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Reconoce los defectos más comunes en el uso de la lengua empleada por periodistas.

CONTENIDOS ACTITUDINALES: Valoración de la necesidad de una correcta expresión verbal en los medios de comunicación.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Analizar y juzgar críticamente los usos indebidos de la lengua por parte de los periodistas.

FILTRADO DE EVALUACIÓN: Mejora de la capacidad de expresión.

TIPO DE EVALUACIÓN: Autoevaluativa

MODELO EDUCATIVO: Tradicional / Expositivo, Basado en problemas, Investigación - acción

CONOCIMIENTO PREVIO: Significado del verbo "nominar".

CONTENIDOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): El verbo "nominar".

ORIENTACIONES DE EVALUACIÓN: Capacidad demostrada para reconocer los usos incorrectos del verbo "nominar".

CARACTER DE EVALUACIÓN: Intrínseca o procesual, Extrínseca o final

OBJETIVOS ESPECÍFICOS PROCEDIMENTALES: Reconocer los usos incorrectos de la lengua en el empleo periodístico.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTITUDINALES: Reconocer el uso incorrecto del verbo nominar en diferentes contextos.

SUGERENCIAS DE EXPLOTACIÓN: Conviene leer primero el texto de Lázaro Carreter que acompaña al ejercicio.

Licencia:

creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual

Descripción licencia:

Esta licencia permite usar, reproducir, distribuir y generar obras derivadas con la única salvedad de que no tenga fines comerciales y que cualquier obra derivada que se realice a partir de ella debe distribuirse con el mismo tipo de licencia

Destinatario:

alumno

experto en la materia

grupal

docente

Contexto:

aula

semipresencial

docente

General

Idioma:

castellano

Ambito: Lingüística

Estructura:

en red

Nivel de agregación:

Objeto de Aprendizaje

Nodo:

INTEF

agrega.educacion.es

URL repositorio: /repositorio/07122009/16/es_2009120712_9160618

IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:

image/jpeg

text/css

text/html

text/plain

application/javascript

Tamaño: 1321184

Tipo requerimiento:

sistema operativo

Nombre requerimiento:

ms-windows

Mínima versión: Windows 98

Máxima versión: Windows Vista

Tipo requerimiento:

sistema operativo

Nombre requerimiento:

linux

Mínima versión: Kermel linux-2.2

Máxima versión: Kermel linux-2.6.20.1

Tipo requerimiento:

navegador

Nombre requerimiento:

netscape communicator

Mínima versión: Netscape 5.0

Máxima versión: Netscape 7.0

Tipo requerimiento:

navegador

Nombre requerimiento:

ms-internet explorer

Mínima versión: Internet Explorer 5.0

Máxima versión: Internet Explorer 7.0

Otros requisitos plataforma:

javascript

Flash

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:

ejercicio o problema cerrado

Tipo interacción:

combinado

Nivel interacción:

alto

Densidad semántica:

alta

Edad: Edad Mínima: 14 años. Edad Máxima: 18 años.

Dificultad:

difícil

Tiempo aprendizaje: Puede ser necesario más tiempo

Idioma educativo:

castellano

Proceso cognitivo:

decidir

Derechos

Coste licencia:

Tipo acceso:

universal

Descripción acceso:

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