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El 80% de lo que se aprende en la asignatura de matemáticas no sirve para nada (EL País)Conrad Wolfram, físico que está cambiando la forma de enseñar matemáticas en Estonia, apuesta por eliminar el cálculo a mano.

"La programación es lo que equivaldría hoy al cálculo a mano, saber decirle al ordenador con códigos y números lo que tiene que hacer de forma muy precisa. Matemáticasprogramación y pensamiento computacional deben ser la misma asignatura.

En Estonia, el nuevo referente en Europa en innovación educativa, hemos centrado la asignatura, para estudiantes de Secundaria, en probabilidad y estadística y hemos cambiado el sistema de evaluación. Los alumnos aprenden a resolver cuestiones reales como por ejemplo ¿son las chicas mejores en matemáticas? o ¿mi estatura está en la media?
Nuestro lema es rediseñar las matemáticas reconociendo que existen los ordenadores

En 2010 Wolfram atrajo la atención de educadores y expertos en educación de diferentes partes del mundo con su charla TED Cómo enseñar a los niños matemáticas del mundo real:

 

Mapa Conceptual: El 80% de lo que se aprende en matemáticas no sirve para nada (EL País)

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Fecha publicación: 23.11.2017

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