VARIABLES DE EVALUACIÓN: Dada la sencillez del ejercicio, debería obtenerse un 100 de aciertos para considerar asimilados los contenidos.

FILTRADO DE EVALUACIÓN: El ordenador adjudica el porcentaje de aciertos.

TIPO DE EVALUACIÓN: Autoevaluativa

MODELO EDUCATIVO: Tradicional / Expositivo, Basado en problemas, Investigación - acción

CARACTER DE EVALUACIÓN: Intrínseca o procesual, Extrínseca o final

OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTITUDINALES: Explicar cómo se puede conseguir determinado efecto sonoro con medios rudimentarios.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Reconoce los elementos fundamentales del código radiofónico.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS PROCEDIMENTALES: Explicar el concepto de efecto sonoro en el medio radiofónico.

CONTENIDOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Los efectos sonoros.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: Localización de los procedimientos adecuados para conseguir determinados efectos de sonido.

SUGERENCIAS DE EXPLOTACIÓN: Convendría realizar los sonidos sugeridos con los medios más rudimentarios y con los ojos cerrados para potenciar la audición.

CONOCIMIENTO PREVIO: Experiencia básica como oyente de radio.

ORIENTACIONES DE EVALUACIÓN: Prueba objetiva de nueve opciones como respuesta (100 de la calificación).

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Reconocer y analizar los elementos y características de los medios de comunicación de masas.

CONTENIDOS ACTITUDINALES: Valoración de los efectos sonoros como un medio imprescindible de ambientación en el mensaje radiofónico.