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Conflict solving plan in the school environment

tipo de documento ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

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Acerca de este recurso...

Conflict solving plan in the school environment

Ficha resumen

Descripción:

Through a virtual scenario, the aim is to make the students: Know a wide range of social skills. Choose conflict solving techniques in the classroom. Apply mediation techniques in conflict solving. Perform the follow-up of the conflict management and teach the pupils assertive ways to solve conflicts.

Orientación didáctica:

TEACHING GOALS: GENERAL: To choose and apply conflict solving methods, analysing the personal and interpersonal variables of the pupils and using pedagogical resources. SPECIFIC CONCEPTUAL: 1. To recognise the different conflict solving programmes in the kindergarten classroom. 2.To programme educational intervention and social care for childhood. 3. To identify the information to be collected and the data collection methods. 4.To select and implement communication and participation dynamics, analysing the variables of the context and following the procedure established to apply intervention strategies with the pupils. 5. To identify attention needs in children and families requiring them. SPECIFIC PROCEDURAL: 1. To solve emergency situations and unforeseen events with the pupils. 2. To design educational activities and conflict solving strategies in the school environment. 3.To intervene with the pupils in order to make the conflict situation disappear. 4.To report on the conflict situation to the educational team, the families and other professionals if necessary. SPECIFIC ATTITUDINAL: 1. To appreciate the role of the teacher in detecting and reporting conflict situations in the classroom. 2. To assess the consequences of the school conflict either due to causes given inside the classroom or to other situations coming from outside. 3. To respect the different family situations of the pupils. 4. To take an interest in the importance of team work.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

The use of these contents is universal, free of charge and open, as long as it is for educational, non-commercial purposes. The actions, products and utilities derived from its use may not, as a result, generate any kind of profit. Likewise, it is mandatory to cite the source

Destinatario:
alumno
público en general
docente
Contexto:
aula
independiente
lugar mixto

General

Idioma:
inglés
Palabras clave: Solution Emotional development in children Interpersonal conflict Interpersonal dimension Intrapsychic dimension Mediation Preventive education School environment
Ambito: Universal
Estructura:
en red
Nivel de agregación:
Objeto de Aprendizaje
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/08072010/54/es_2010070862_9102924
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
audio/mpeg
image/gif
image/jpeg
text/xml
image/tiff
video/x-fly
application/x-shockwave-flash
Tamaño: 60951888
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Consideraciones instalación:

Does not require installation

Otros requisitos plataforma:

The system supports ONLINE visualisation (it requires the latest plug-in flash (flash 9) for the browser, recommending IE 6 or 7 or Firefox. RAM memory: 512 MB or higher (1 GB recommended). Processor: 1.5 GHz (XP), 2-GHz (Vista) 32-bit (x86) or higher (dual core recommended). Resolution: 1024 * 768 (adapted to the resolution as long as the aspect ratio is 1:333, 800x600, 1024x768, 1280x960)

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
simulación
Tipo interacción:
activo
Nivel interacción:
muy alto
Densidad semántica:
alta
Edad: Minimun age: 16 years
Dificultad:
difícil
Tiempo aprendizaje: Learning time is of 18 hours.
Idioma educativo:
inglés
Proceso cognitivo:
analizar
decidir
evaluarse
reflexionar
simular
comunicar

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal
Descripción acceso:

es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_clm_20091103121523455,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_contenidos_20080623,es_castillayleon_201002241811,es_baleares_200907131205,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_euskadi_20100423,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_andalucia_20090324

Clasificación

Fecha publicación: 29.3.2015

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