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Comprender os enfados do outro

tipo de documento Filosofía y ciudadanía - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

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Acerca de este recurso...

Comprender os enfados do outro

Ficha resumen

Descripción:

Considerar as consecuencias sobre un mesmo e sobre os demais cando se toma unha decisión.

Orientación didáctica:

Obxectivos xerais: Asumir a importancia de tomar decisións de forma responsable, valorando as consecuencias para si mesmo e os demais. Desenvolver o pensamento consecuencial Específicos: Analizar diferentes opcións antes de tomar unha decisión e asumir as consecuencias. Coñecer algunhas estratexias para considerar as consecuencias dunha decisión: a lista de alternativas posibles. Visualizar as consecuencias dunha decisión antes de executala: vantaxes e inconvenientes para si mesmo e os demais. Recoñecer a consideración das consecuencias dunha decisión como factor para a prevención de conflitos interpersoais. Contidos - Coñecementos De carácter conceptual (declarativo): Toma responsable de decisións Pensamento consecuencial De carácter procedemental: Proposta de alternativas diversas antes dunha toma de decisións. Elaboración de listaxes con alternativas e consecuencias previsibles dunha decisión. Análise das consecuencias previstas para si mesmo e os demais das diferentes opcións propostas. De carácter actitudinal: Valoración da toma responsable de decisións. Aprecio da necesidade de prever as consecuencias dunha decisión para favorecer e mellorar as relacións interpersoais e o benestar persoal. Coñecementos previos: Non se necesitan. Acceder á guía didáctica do obxecto.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

A utilización destes contidos é universal, gratuíta e aberta, sempre e cando se trate dun uso educativo non comercial. As accións, produtos e utilidades derivadas da súa utilización non poderán, en consecuencia, xerar ningún tipo de lucro. Así mesmo, é obrigada a referencia á fonte.

Destinatario:
alumno
familia
individual
docente
Contexto:
aula
independiente
presencial
semipresencial
distancia
lugar mixto
docente
familia
compañero

General

Idioma:
gallego
Palabras clave: pensamento consecuencial toma de decisións
Ambito: Universal
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Objeto de Aprendizaje
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/06042010/e8/es-an_2010040642_9103450
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
audio/mpeg
image/gif
image/jpeg
text/xml
application/pdf
application/javascript
application/x-shockwave-flash
Tamaño: 5139968
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Consideraciones instalación:

Non require instalación

Otros requisitos plataforma:

Plug-in Flash Player

tarxeta de son

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
ilustración
animación
ejercicio o problema cerrado
juego didáctico
autoevaluación
efecto sonoro
locución
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
medio
Densidad semántica:
alta
Edad: Idade: 10-14 anos
Dificultad:
medio
Tiempo aprendizaje: Tempo dedicado á aprendizaxe do obxecto didáctico.
Idioma educativo:
gallego
Proceso cognitivo:
analizar
controlar
decidir
juzgar
observar
reflexionar
comparar
valorar

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal
Descripción acceso:

es_contenidos_20080623,es_andalucia_20090324

Anotaciones

Fecha anotación: 08/06/2009 0:00:00
Entidad anotación: BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG:Santillana Educación S.L e Indra Sistemas S.A. END:VCARD
Descripción anotación: Inicio da catalogación

Clasificación

Fecha publicaci?n: 29.3.2015

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