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Comprender los enfados del otro

tipo de documento Filosofía y ciudadanía - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

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Acerca de este recurso...

Comprender los enfados del otro

Ficha resumen

Descripción:

Considerar las consecuencias sobre uno mismo y sobre los demás cuando se toma una decisión.

Orientación didáctica:

Objetivos Generales: Asumir la importancia de tomar decisiones de forma responsable, valorando las consecuencias para sí mismo y los demás. Desarrollar el pensamiento consecuencial Específicos: Analizar diferentes opciones antes de tomar una decisión y asumir las consecuencias. Conocer algunas estrategias para considerar las consecuencias de una decisión: la lista de alternativas posibles. Visualizar las consecuencias de una decisión antes de ejecutarla: ventajas e inconvenientes para sí mismo y los demás. Reconocer la consideración de las consecuencias de una decisión como factor para la prevención de conflictos interpersonales. Contenidos - Conocimientos De carácter conceptual (declarativo): Toma responsable de decisiones Pensamiento consecuencial De carácter procedimental: Propuesta de alternativas diversas previa a una toma de decisiones. Elaboración de listados con alternativas y consecuencias previsibles de una decisión. Análisis de las consecuencias previstas para sí mismo y los demás de las diferentes opciones planteadas. De carácter actitudinal: Valoración de la toma responsable de decisiones. Aprecio de la necesidad de prever las consecuencias de una decisión para favorecer y mejorar las relaciones interpersonales y el bienestar personal. Conocimientos Previos: No se necesitan. Acceder a la guía didáctica del objeto.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.

Destinatario:
alumno
familia
individual
docente
Contexto:
aula
independiente
presencial
semipresencial
distancia
lugar mixto
docente
familia
compañero

General

Idioma:
castellano
Palabras clave: toma de decisiones pensamiento consecuencial
Ambito: Universal
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Objeto de Aprendizaje
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/06042010/44/es-an_2010040612_9102834
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
audio/mpeg
image/gif
image/jpeg
text/xml
application/pdf
application/javascript
application/x-shockwave-flash
Tamaño: 5139968
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Consideraciones instalación:

No requiere instalación

Otros requisitos plataforma:

Plug-in Flash Player

Tarjeta de sonido

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
ilustración
animación
ejercicio o problema cerrado
juego didáctico
autoevaluación
efecto sonoro
locución
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
medio
Densidad semántica:
alta
Edad: Edad: 10-14 años
Dificultad:
medio
Tiempo aprendizaje: Tiempo dedicado al aprendizaje del objeto didáctico.
Idioma educativo:
castellano
Proceso cognitivo:
analizar
controlar
decidir
juzgar
observar
reflexionar
comparar
valorar

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal
Descripción acceso:

es_contenidos_20080623,es_andalucia_20090324

Anotaciones

Fecha anotación: 08/06/2009 0:00:00
Entidad anotación: BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG:Santillana Educación S.L e Indra Sistemas S.A. END:VCARD
Descripción anotación: Es la primera vez que se cataloga el objeto, por tanto, no ha habido anotaciones.

Clasificación

Fecha publicación: 29.3.2015

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