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Clasificación das palabras pola posición da sílaba tónica

tipo de documento Lengua y literatura - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

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Acerca de este recurso...

Clasificación das palabras pola posición da sílaba tónica

Ficha resumen

Descripción:

OA en que deberá distinguirse o tipo de palabra en función da posición da silaba tónica. Trátase de introducir o alumnado na colocación correcta do acento gráfico facendo fincapé nas palabras que poidan levar a confusión.

Orientación didáctica:

tipo de coñecemento: declarativo, procedemental

coñecemento previo: Adquisición da escritura e coñecemento das regras xerais de ortografía e acentuación da palabra.

obxectivos didácticos: Xerais: Desenvolver hábitos de traballo individual, de esforzo e responsabilidade no estudo así como actitudes de confianza en si mesmo, iniciativa persoal, curiosidade, interese. Coñecer e utilizar de maneira apropiada a lingua castelá. Iniciarse na utilización, para a aprendizaxe, das tecnoloxías da información e a comunicación desenvolvendo un espírito crítico ante as mensaxes que reciben e elaboran. Específicos: De carácter conceptual (declarativos) Identificar a sílaba tónica dentro da palabra. Colocar o acento gráfico na sílaba tónica cando corresponda conforme ás normas xerais de acentuación. De carácter procedemental Identificar a posición da sílaba tónica dentro da palabra. Distinguir significados en palabras homófonas pola posición da sílaba tónica. Utilizar correctamente o acento gráfico diacrítico. Identificar palabras átonas. De carácter actitudinal Identificar erros ortográficos e comprender a súa importancia na lingua escrita. Valorar a importancia da escritura correcta e da linguaxe escrita como medio para a transmisión de información. Reflexionar sobre a importancia e o valor da propia lingua.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

A utilización destes contidos é universal, gratuíta e aberta, sempre e cando se trate dun uso educativo non comercial. As accións, produtos e utilidades derivadas da súa utilización non poderán, en consecuencia, xerar ningún tipo de lucro. Así mesmo, é obrigada a referencia á fonte.

Destinatario:
alumno
familia
individual
docente
Contexto:
aula
independiente
asistencia mixta
semipresencial
distancia
domicilio
lugar mixto
docente
familia
compañero

General

Idioma:
gallego
Palabras clave: acentuación ortografía escritura son grafía
Ambito: Universal
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Objeto de Aprendizaje
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/23032010/02/es-an_2010032342_9141712
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
audio/mpeg
image/gif
image/jpeg
text/html
text/xml
application/pdf
application/x-shockwave-flash
Tamaño: 8167077
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Consideraciones instalación:

Non require instalación

Otros requisitos plataforma:

Plug-in Flash Player

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
presentación multimedia
lección magistral
ejercicio o problema cerrado
cuestionario
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
muy alto
Densidad semántica:
media
Edad: 8-10
Dificultad:
medio
Tiempo aprendizaje: Tempo típico de aprendizaxe aínda que pode necesitarse máis
Idioma educativo:
gallego
Proceso cognitivo:
analizar
observar
organizar
recordar
relacionar
comprender

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal
Descripción acceso:

es_contenidos_20080623,es_andalucia_20090324

Clasificación

Fecha publicaci?n: 29.3.2015

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