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Clara Campoamor: una mujer, un voto

tipo de documento Francés-Lengua extranjera - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

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Acerca de este recurso...

Clara Campoamor: una mujer, un voto

Ficha resumen

Descripción:

Daremos a conocer la figura capital de Clara Campoamor, y la polémica surgida durante la Segunda República.

Orientación didáctica:

Objetivos Generales: Identificar y conocer los presupuestos y principios ideológicos que introduce en España la Segunda República en relación a la igualdad entre hombres y mujeres. Conocer y analizar la aportación de Clara Campoamor en la concesión del sufragio femenino. Específicos: Conocer la polémica surgida en las cortes de la Segunda República ante la conveniencia y oportunidad de la concesión del voto femenino. Investigar y describir los argumentos que defendieron Clara Campoamor y Victoria Kent respecto a la incorporación plena de las mujeres a la ciudadanía, identificando las principales divergencias entre las dos posturas. Valorar el mensaje expresado por Campoamor y su defensa de que La libertad de las mujeres sólo se puede aprender ejerciéndola. Conocer los cambios que se producen después de la guerra civil, y la perdida del derecho al voto durante la dictadura franquista. Contenidos - Conocimientos De carácter conceptual (declarativo): Principios que introduce la Segunda República: Igualdad legal de hombres y mujeres, y derecho al sufragio sin discriminación por razón de genero. Algunas protagonistas: Clara Campoamor y Victoria Kent. Dos posicionamientos enfrentados. Evolución del voto femenino en España. La dictadura franquista. La Constitución de 1978 y la recuperación del derecho al voto. De carácter procedimental: Análisis de dos discursos enfrentados: Victoria Kent y Clara Campoamor. Estrategias para la comprensión de documentos y textos históricos. Investigación guiada sobre la evolución del derecho al voto femenino después de la segunda republica. Elaboración de un texto literario (teatral) a partir de la información obtenida. De carácter actitudinal: Apreciación y valoración de la actuación de Clara Campoamor y de su defensa del ejercicio de la libertad por parte de las mujeres. Rechazo ante las situaciones históricas que implican perdida de derechos y la discriminación de las mujeres. Conocimientos Previos: Estrategias de búsqueda de información. Buen funcionamiento en grupos cooperativos para debatir y consensuar. Acceder a la guía didáctica del objeto.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.

Destinatario:
alumno
familia
individual
docente
Contexto:
aula
independiente
presencial
semipresencial
distancia
lugar mixto
docente
familia
compañero

General

Idioma:
castellano
Palabras clave: igualdad libertad derechos voto
Ambito: Universal
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Objeto de Aprendizaje
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/06042010/51/es-an_2010040612_9101437
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
audio/mpeg
image/gif
image/jpeg
text/xml
application/pdf
application/javascript
application/x-shockwave-flash
Tamaño: 5745152
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Consideraciones instalación:

No requiere instalación

Otros requisitos plataforma:

Plug-in Flash Player

Tarjeta de sonido

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
fotografía
ilustración
animación
escenario real o virtual de aprendizaje
autoevaluación
efecto sonoro
locución
Tipo interacción:
activo
Nivel interacción:
alto
Densidad semántica:
alta
Edad: Edad: 12-16 años
Dificultad:
medio
Tiempo aprendizaje: Tiempo dedicado al aprendizaje del objeto didáctico.
Idioma educativo:
castellano
Proceso cognitivo:
analizar
contextualizar
cooperar
crear
decidir
evaluarse
innovar
investigar
organizarse
producir
reflexionar
valorar
comprobar

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal
Descripción acceso:

es_contenidos_20080623,es_andalucia_20090324

Anotaciones

Fecha anotación: 23/06/2009 0:00:00
Entidad anotación: BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG:Santillana Educación S.L e Indra Sistemas S.A. END:VCARD
Descripción anotación: Es la primera vez que se cataloga la secuencia, por tanto, no ha habido anotaciones.

Clasificación

Fecha publicación: 29.3.2015

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