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A educación como factor contra a pobreza

tipo de documento Francés-Lengua extranjera - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

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A educación como factor contra a pobreza

Ficha resumen

Descripción:

O valor da educación, a formación e o coñecemento como elementos paliativos da pobreza.

Orientación didáctica:

Obxectivos xerais: Valorar a educación e a formación permanente durante a vida como factores preventivos e paliativos de situacións de pobreza. Específicos: Valorar a educación formal como factor de progreso e promoción persoal. Comprender que a educación e a formación proporcionan coñecementos e destrezas que aumentan as oportunidades de integración social e de acceso ao mundo do traballo. Recoñecer que a pobreza repercute sobre as condicións materiais, sociais e emocionais, e dificultan a crenza de que a educación sexa unha prioridade vital. Relacionar a existencia de bolsas de pobreza coa falta de escolarización. Contidos - Coñecementos De carácter conceptual (declarativo): Educación formal Formación permanente De carácter procedemental: Relación de educación e formación con maiores oportunidades vitais e profesionais. Análise de situacións nas que se require formación para acceder ao mundo laboral. Situación en mapas ou gráficos de bolsas de pobreza e a súa relación con niveis de analfabetismo. Análise dalgún caso no que se manifeste que a pobreza extrema relega a educación formal como prioridade. De carácter actitudinal: Valoración da educación e a formación permanente durante toda a vida como elementos de progreso persoal e como factores preventivos e paliativos de situacións de pobreza. Coñecementos previos: Non se necesitan. Acceder á guía didáctica do obxecto.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

A utilización destes contidos é universal, gratuíta e aberta, sempre e cando se trate dun uso educativo non comercial. As accións, produtos e utilidades derivadas da súa utilización non poderán, en consecuencia, xerar ningún tipo de lucro. Así mesmo, é obrigada a referencia á fonte.

Destinatario:
alumno
familia
individual
docente
Contexto:
aula
independiente
presencial
semipresencial
distancia
lugar mixto
docente
familia
compañero

General

Idioma:
gallego
Palabras clave: educación formación pobreza
Ambito: Universal
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Objeto de Aprendizaje
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/26032010/18/es_2009062342_7261194
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
audio/mpeg
image/gif
image/jpeg
text/xml
application/pdf
application/javascript
application/x-shockwave-flash
Tamaño: 6333952
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Consideraciones instalación:

Non require instalación

Otros requisitos plataforma:

Plug-in Flash Player

tarxeta de son

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
fotografía
ilustración
animación
escenario real o virtual de aprendizaje
autoevaluación
efecto sonoro
locución
Tipo interacción:
activo
Nivel interacción:
muy alto
Densidad semántica:
alta
Edad: Idade: 12-16 anos
Dificultad:
medio
Tiempo aprendizaje: Tempo dedicado á aprendizaxe do obxecto didáctico.
Idioma educativo:
gallego
Proceso cognitivo:
analizar
observar
reconocer
reflexionar
relacionar
valorar

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal

Anotaciones

Fecha anotación: 23/06/2009 0:00:00
Entidad anotación: BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG:Santillana Educación S.L e Indra Sistemas S.A. END:VCARD
Descripción anotación: Inicio da catalogación

Clasificación

Fecha publicación: 29.3.2015

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