¿Qué puedo hacer?
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La vuelta al cole se ha convertido en un inusual ambiente que recoge traumas y estrés post confinamiento. Es momento de aprender a gestionar las emociones de los alumnos y de los docentes que, ...
Hipervinculo Educación especial
Dice el académico de la RAE Luis Alberto de Cuenca en su magnífico, humano y generoso prólogo:
«Tendríamos que ampliar el campo semántico del término &ls ...
Educación empoderada[1]. Es decir, brindar un conjunto de herramientas para aumentar, en el estudiante, su fortaleza, mejorar sus capacidades y acrecentar su potencial. Empoderar es desarrollar ...
Diferencias entre inclusión e integración educativa.
Para poner un ejemplo la integración es como las baldosas de un piso: una al lado de la otra. La inclusión es como un pu ...
Conócete a ti mismo”, solía decir Sócrates hace más de 2.400 años, cuando se paseaba por las calles atenienses rodeado de jóvenes en quienes buscaba des ...
Hipervinculo Educación especial
Los diálogos Socráticos son una actividad intelectual conjunta entre profesores y estudiantes que se basa en el análisis profundo de ideas y valores a partir de la lectura acucios ...
Un obstáculo para la adopción de los Diálogos Socráticos en las aulas ha sido el conflicto entre la transmisión de contenidos y la franca indagación abierta.
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El siguiente trabajo titulado ¿Homogeneidad o heterogeneidad en las aulas? ¿A quién educamos? La complejidad en el aula, de Luciana González Barrau fundamenta la necesidad ...
El Aprendizaje Basado en Proyectos es un modelo de aprendizaje en el que los educandos planean, implementan y evalúan proyectos que tienen aplicación en el mundo real más all&aacu ...
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