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To prepare a weekly menu in small groups (of 4 people). It must be taken into account that menus should be balanced in other words, they must contain all the types of nutrient necessary for the body ...
MAIN TASK: learning about the parts of the nervous system and their functions, and being aware of the importance it has in caring for and coordinating the rest of our organisms systems and apparatus; ...
Secuencia didáctica del Tercer Ciclo de Educación Primaria con actividades para identificar y clasificar alimentos de acuerdo con las normas básicas de alimentación.
Estudio del agua y del aire con especial atención a la conservación de ambos motivado, en el primero de los casos por la escasez de agua en España y en el segundo por la contaminación.
Secuencia didáctica del Segundo Ciclo de Educación Primaria con actividades para trabajar los seres vivos.
Secuencia didáctica del Tercer Ciclo de Educación Primaria con actividades para trabajar las relaciones de los seres vivos que habitan nuestro planeta (flora, fauna...) con el ecosistema al que perten ...
Secuencia didáctica del Segundo Ciclo de Educación Primaria con actividades para trabajar la estructura de los seres vivos: células, tejidos, órganos, sistemas y aparatos.
El propósito de esta Secuencia Didáctica es adquirir hábitos de alimentación saludables en los que el desayuno cobre más importancia y se reconozcan los beneficios de una dieta equilibrada y variada.
Esta Secuencia Didáctica se centra en la apreciación y discriminación de las nociones topológicas antagónicas (cerca/lejos, arriba/abajo, encima/debajo, etc.) que se encuentran íntimamente ligadas al ...
Esta Secuencia Didáctica pretende desarrollar la capacidad del alumno para orientarse en el plano horizontal respecto a objetos y personas siendo capaz de ubicarse en aquellas posiciones que se le ind ...
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