Cargando...
Què puc hacer?
Troba
visualització
Aprèn amb aquest joc interactiu les parts del'oïda. Has de triar la resposta correcta entre una llista de termes.Amplia o redueix la imatge amb el zoom i ajusta la seva mida a la pantalla del teu disp ...
Aprén amb aquest joc interactiu que tracta de l´sistema respiratori. Saps situar els elements anatòmics que et demanen? Cal assenyalar cada ubicació exacta en la imatge. Am ...
Aprén amb aquest joc interactiu que tracta de l´aparell reproductor masculí. Coneixes el nom de cada element anatòmic assenyalat en la il·lustració? Has de tri ...
Aprèn amb aquest joc interactiu els components del Sistema nerviós central. Cal assenyalar cada ubicació exacta en la imatge.Amplia o redueix la imatge amb el zoom i ajusta la seva mida a la pantalla ...
Aprèn amb aquest joc interactiu les parts de lespapil·les gustatives. Has de triar la resposta correcta entre una llista de termes. Amplia o redueix la imatge amb el zoom i ajusta la seva mida a la p ...
Aprèn amb aquest joc interactiu les parts del'ull. Cal assenyalar cada ubicació exacta en la imatge.Amplia o redueix la imatge amb el zoom i ajusta la seva mida a la pantalla del teu dispositiu. També ...
Aprén amb aquest joc interactiu que tracta de l´aparello urinari. Coneixes el nom de cada element anatòmic assenyalat en la il·lustració? Has de triar la resposta cor ...
Aprèn amb aquest joc interactiu les parts del'ull. Has de triar la resposta correcta entre una llista de termes.Amplia o redueix la imatge amb el zoom i ajusta la seva mida a la pantalla del teu dispo ...
Aprén amb aquest joc interactiu que tracta de l´aparell respiratori. Coneixes el nom de cada element anatòmic assenyalat en la il·lustració? Has de triar la resposta ...
Aprén amb aquest joc interactiu que tracta de l´aparell digestiu. Coneixes el nom de cada element anatòmic assenyalat en la il·lustració? Has de triar la resposta cor ...
Afegir a Didactalia Arrastra el botón a la barra de marcadores del navegador y comparte tus contenidos preferidos. Más info...
