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Unir parejas de animales por su clase y según sean domésticos o salvajes.
Secuencia didáctica del Primer Ciclo de Educación Primaria con actividades para trabajar los sentidos.
Este objeto de aprendizaje tiene que ayudar al alumnado a conocer, identificar y diferenciar algunos animales del medio natural próximo.
Este objeto de aprendizaje tiene que ayudar al alumnado a clasificar plantas según la utilidad que prestan.
R. E. A. para identificar los elementos más representativos de Iruña / Pamplona, en relación con los tres Burgos de Pamplona: El burgo de San Cernin, la población de San Nicolás y la ciudad de la Nava ...
Mejorar la orientación espacial y la anticipación de trayectorias y sentidos.
Desarrollar la orientación espacial con relación a objetos y personas.
Afianzar y repasar los conceptos topológicos como base para la consolidación de la lateralidad corporal.
Consolidar los conceptos topológicos básicos: izquierda, derecha, encima y debajo.
Desarrollar la coordinación óculo-motriz fina utilizando las TIC.
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