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    <title>Didactalia: material educativo@es||| - Didactalia - Recursos</title>
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    <description>Didactalia.net es una comunidad educativa global para profesores, padres y estudiantes desde la Educación Infantil hasta el Bachillerato que incluye una colección con más de 100.000 recursos educativos abiertos. En ella, los usuarios pueden crear, compartir y descubrir contenidos educativos y promover clases y comunidades de aprendizaje en las que trabajar lecciones en un espacio social con búsquedas facetadas y contextos enriquecidos. En cuanto a identidad digital, Didactalia.net propone un Entorno Personal de Aprendizaje (PLE), que incluye herramientas semánticas y sociales para gestionar la reputación y un espacio en el que el usuario recoge, expone y comparte sus contenidos de aprendizaje. La tecnología semántica, el aprovechamiento de los datos abiertos enlazados (Linked Data) y la creación de un ecosistema de comunidades de aprendizaje en un contexto de Social Learning configuran el núcleo de Didactalia.net. En este sentido, la comunidad aspira a la construcción de un grafo educativo que dé sentido al trabajo distribuido y atomizado de muchos profesores y que esté organizado sobre patrones y secuencias de aprendizaje que tengan sentido para la comunidad educativa.

Didactalia es Linked Data

En Didactalia.net creemos que la reutilización de los recursos educativos abiertos a partir de la publicación semántica dinámica y la creación de comunidades para el aprendizaje están redefiniendo los hábitos de aprendizaje de estudiantes, padres y profesores. Estas prácticas están cambiando la forma en la que se ofrece la Educación. En el caso de Didactalia, sus recursos educativos están estructurados, contienen datos abiertos que permiten conectar con otros recursos de la comunidad y con contenidos de otros repositorios de conocimiento. Estos repositorios pueden estar en Didactalia o proceder de la Linked Data web. En este contexto, el aprendizaje social y la gestión del conocimiento con herramientas semánticas y sociales facilita el descubrimiento del conocimiento implícito, la recuperación y reutilización de la información y la generación de contextos de datos a partir de tecnología semántica.

Padres y centros educativos

Didactalia.net facilita que, por un lado, los padres puedan contratar cursos completos –una colección de lecciones sobre el nivel y la materia que deseen- y, por otro, los colegios pueden comprar comunidades con contenido especializado para sus profesores a partir de la publicación semántica

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      <title>Didactalia: material educativo@es||| - Didactalia - Recursos</title>
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      <title>La persistencia de la memoria</title>
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      <description>&lt;img style="margin:15px" align="left" height="54" width="71" alt="La persistencia de la memoria" src="https://content.gnoss.ws/imagenesEnlaces/86/8601/860173d3-2598-4667-9794-38cc5ddbe7cc/860173d3-2598-4667-9794-38cc5ddbe7cc.jpg?1"/&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;La persistencia de la memoria&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;, conocido también como &lt;em&gt;&lt;strong&gt;Los relojes blandos&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt; o &lt;em&gt;&lt;strong&gt;Los relojes derretidos&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt; es un cuadro del pintor español Salvador Dalí pintado en 1931. Realizado mediante la técnica del óleo sobre lienzo, es de estilo surrealista y sus medidas son 24 x 33 cm. La obra fue exhibida en la primera exposición individual de Dalí en la Galerie Pierre Colle de París,3​ del 3 al 15 de junio de 1931, y en enero del año siguiente en una exposición en la Julien Levy Gallery de Nueva York, &lt;em&gt;Surrealism: Paintings, Drawngs and Photographs&lt;/em&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Etiquetas: &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/la persistencia de la memoria"&gt;la persistencia de la memoria&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/surrealismo"&gt;surrealismo&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/salvador dalí"&gt;salvador dalí&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/moma"&gt;moma&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
      <author>alhistoriarte alberto martínez cebolla</author>
      <category>Historia del Arte</category>
      <category>EBAU-Selectividad</category>
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      <category>16-18 años/Bachillerato</category>
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      <pubDate>Wed, 28 Apr 2021 10:50:32 GMT</pubDate>
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      <title>El carnaval del arlequín, de Joan Miró</title>
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      <description>&lt;img style="margin:15px" align="left" height="54" width="71" alt="El carnaval del arlequín, de Joan Miró" src="https://content.gnoss.ws/imagenesEnlaces/33/3361/336104cb-415b-409f-ba32-889c24d9a278/336104cb-415b-409f-ba32-889c24d9a278.jpg?1"/&gt;&lt;p&gt;El &lt;em&gt;&lt;strong&gt;Carnaval de Arlequín &lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;es una pintura de Joan Miró realizada entre 1924 y 1925. Este es uno de los cuadros principales de la época surrealista del artista. Actualmente se encuentra en la colección de Albright-Knox Art Gallery en Buffalo (Estados Unidos).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Etiquetas: &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/el carnaval de arlequín"&gt;el carnaval de arlequín&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/museo albright-knox"&gt;museo albright-knox&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/joan miró"&gt;joan miró&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/surrealismo"&gt;surrealismo&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
      <author>artenea ucm</author>
      <category>Historia del Arte</category>
      <category>EBAU-Selectividad</category>
      <category>Vídeo</category>
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      <pubDate>Wed, 28 Apr 2021 10:39:47 GMT</pubDate>
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      <title>Avantguardes: èpoques</title>
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      <description>&lt;img style="margin:15px" align="left" height="54" width="71" alt="Avantguardes: èpoques" src="https://content.gnoss.ws/imagenes/Documentos/imgsem/3a/3a19/3a196e18-d39d-4e8b-94c6-4ece0d4561a2/b36ac318-7ac8-4160-9f8e-3b1be75e001e_240.jpg"/&gt;Fes clic a les etapes de l'art avantguardista i arrossega el lloc correcte.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Amplia o redueix la imatge amb el zoom i ajusta la seva grandària a la pantalla del teu dispositiu. També pots accionar sobre la imatge i arrossegar-la per a centrar-la.&lt;p&gt;Etiquetas: &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/fovismo"&gt;fovismo&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/expresionismo"&gt;expresionismo&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/cubismo"&gt;cubismo&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/dadaísmo"&gt;dadaísmo&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/surrealismo"&gt;surrealismo&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/vanguardismo"&gt;vanguardismo&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/posmodernidad"&gt;posmodernidad&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/poetas del lenguaje"&gt;poetas del lenguaje&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/años 1930"&gt;años 1930&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/café guerbois"&gt;café guerbois&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
      <category>14-16 años/3º-4º ESO</category>
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      <pubDate>Tue, 27 Apr 2021 16:58:04 GMT</pubDate>
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      <title>Avantguardes: èpoques</title>
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      <description>&lt;img style="margin:15px" align="left" height="54" width="71" alt="Avantguardes: èpoques" src="https://content.gnoss.ws/imagenes/Documentos/imgsem/22/22b6/22b63ed1-1a72-4e63-8aa6-341f507a4cbb/29ebac93-9cdb-477b-9f51-2b6787bf796f_240.jpg"/&gt;Desplega la llista i selecciona les etapes de l'art avantguardista que corresponguin.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Amplia o redueix la imatge amb el zoom i ajusta la seva grandària a la pantalla del teu dispositiu. També pots accionar sobre la imatge i arrossegar-la per a centrar-la.&lt;p&gt;Etiquetas: &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/fovismo"&gt;fovismo&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/expresionismo"&gt;expresionismo&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/cubismo"&gt;cubismo&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/dadaísmo"&gt;dadaísmo&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/surrealismo"&gt;surrealismo&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/vanguardismo"&gt;vanguardismo&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/posmodernidad"&gt;posmodernidad&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/poetas del lenguaje"&gt;poetas del lenguaje&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/años 1930"&gt;años 1930&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/café guerbois"&gt;café guerbois&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
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      <pubDate>Tue, 27 Apr 2021 15:40:12 GMT</pubDate>
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      <title>Avantguardes: èpoques</title>
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      <description>&lt;img style="margin:15px" align="left" height="54" width="71" alt="Avantguardes: èpoques" src="https://content.gnoss.ws/imagenes/Documentos/imgsem/94/94c3/94c36c55-39b3-41ca-b225-07524d82ecd6/556aab27-f5e9-4963-b49c-51e8ea4220f5_240.jpg"/&gt;Situa les etapes de l'art avantguardista en ordre cronològic.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Amplia o redueix la imatge amb el zoom i ajusta la seva grandària a la pantalla del teu dispositiu. També pots accionar sobre la imatge i arrossegar-la per a centrar-la.&lt;p&gt;Etiquetas: &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/fovismo"&gt;fovismo&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/expresionismo"&gt;expresionismo&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/cubismo"&gt;cubismo&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/dadaísmo"&gt;dadaísmo&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/surrealismo"&gt;surrealismo&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/vanguardismo"&gt;vanguardismo&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/posmodernidad"&gt;posmodernidad&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/poetas del lenguaje"&gt;poetas del lenguaje&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/años 1930"&gt;años 1930&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/café guerbois"&gt;café guerbois&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
      <category>14-16 años/3º-4º ESO</category>
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      <pubDate>Tue, 27 Apr 2021 15:32:49 GMT</pubDate>
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      <title>Artes figurativas de principios del siglo XX (II)</title>
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      <description>&lt;img style="margin:15px" align="left" height="54" width="71" alt="Artes figurativas de principios del siglo XX (II)" src="https://content.gnoss.ws/imagenes/Documentos/imgsem/4c/4c19/4c194100-784f-b4cf-f20d-77a222998bc0/0c3b4f27-b8ac-425d-bde1-60cdc32a46df_300.jpg"/&gt;&lt;h2 style="text-align:justify"&gt;Contenido&lt;/h2&gt;

&lt;ul&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;h3 style="text-align:justify"&gt;Dadaísmo&lt;/h3&gt;

&lt;p style="text-align:justify"&gt;El &lt;strong&gt;Dadaísmo&lt;/strong&gt; es un movimiento artístico de vanguardia que nació en 1916 en Zurich (Suiza), donde se habían refugiado numerosos intelectuales de toda Europa huyendo de la Primera Guerra Mundial.&lt;/p&gt;

&lt;p style="text-align:justify"&gt;El escritor Hugo Ball montó un café literario, el &lt;em&gt;Cabaret Voltaire&lt;/em&gt;, donde se reunían una serie de artistas jóvenes, entre los que destacaba el poeta rumano &lt;strong&gt;Tristan Tzara&lt;/strong&gt;, y organizaban veladas musicales y literarias con lectura de poemas.&lt;/p&gt;

&lt;p style="text-align:justify"&gt;Allí surgió el Dadaísmo en torno a Tzara, líder y fundador del movimiento. El nombre &lt;em&gt;Dada&lt;/em&gt; no tiene ningún significado. Se cree que la palabra &lt;em&gt;dada&lt;/em&gt; -caballito de juguete- surgió por azar al abrir un diccionario.&lt;/p&gt;

&lt;p style="text-align:justify"&gt;El grupo publicó la revista &lt;em&gt;Dada&lt;/em&gt;, que dio difusión a sus planteamientos. El dadaísmo se extendió pronto por Berlín, Colonia, París y Nueva York.&lt;/p&gt;

&lt;h4 style="text-align:justify"&gt;Características&lt;/h4&gt;

&lt;figure class="image" style="float:left"&gt;
&lt;figcaption&gt;La fuente de Marcel Duchamp&lt;/figcaption&gt;
&lt;/figure&gt;

&lt;p style="text-align:justify"&gt;El Dadaísmo era un movimiento provocador y nihilista, que intentaba hacer tabla rasa de los valores establecidos y cuestionaba el concepto de belleza y la existencia misma del arte. Era también una forma de vivir. Los dadaístas atacaban toda la cultura anterior Defendían lo irracional, lo absurdo y la espontaneidad en el arte. Les gustaba provocar y escandalizar al público con sus acciones cargadas de ironía y sátira.&lt;/p&gt;

&lt;p style="text-align:justify"&gt;Los dadaístas rompieron las formas artísticas tradicionales e inventaron nuevos medios de expresión, como el automatismo, los objetos encontrados y el montaje casual de fragmentos. El movimiento Dada anticipó el Surrealismo.&lt;/p&gt;

&lt;h4 style="text-align:justify"&gt;Representantes&lt;/h4&gt;

&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;strong&gt;Jean Arp&lt;/strong&gt; (1887-1966) nacido en Estrasburgo, fue un original escultor que realizó collages con papeles rotos en pedazos y pegados de forma casual. Más tarde hizo relieves con piezas de madera policromada recortadas de formas biomórficas y redondeadas, con cierto infantilismo (&lt;em&gt;Placa de huevos, Pez y bigote&lt;/em&gt;).&lt;/p&gt;

&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;strong&gt;Max Ernst&lt;/strong&gt; (1891-1976) será la figura más importante del dadaísmo en Colonia. En colaboración con Arp realizó una serie de collages a los que llamó &lt;em&gt;Fatagagas&lt;/em&gt;. Se pasó al Surrealismo en 1924, movimiento en el que hará su mejor obra.&lt;/p&gt;

&lt;p style="text-align:justify"&gt;El alemán &lt;strong&gt;Kurt Schwitters&lt;/strong&gt; (1887-1948) realizó pequeños y poéticos cuadros, que él llamaba &lt;em&gt;merz&lt;/em&gt;, con desechos cotidianos- papeles de periódicos, etiquetas, billetes de autobús, colillas, trapos, etc.- y materiales toscos como madera, cartón y alambre ensamblados. A veces añadía unas pinceladas de color. Eran esculto-pinturas. En su casa de Hannover erigió una obra, a la que llamó &lt;em&gt;Merzbau&lt;/em&gt;, que llegó a llenar dos pisos. Fue destruida por los nazis.&lt;/p&gt;

&lt;p style="text-align:justify"&gt;El principal representante del Dadaísmo es el francés &lt;strong&gt;Marcel Duchamp&lt;/strong&gt; (1887-1968). Su &lt;em&gt;Desnudo bajando una escalera&lt;/em&gt; (1912), aún cercano a los planteamientos formales del Cubismo, es ya futurista en su forma de expresar el movimiento del cuerpo visto simultáneamente en diversos momentos sucesivos y le enfrentó a los cubistas.&lt;/p&gt;

&lt;p style="text-align:justify"&gt;Su obra más importante es &lt;em&gt;La novia desnudada por sus solteros&lt;/em&gt;, una construcción realizada con dos láminas superpuestas de cristal. En una de ellas están representados una mujer y unos hombres de formas mecánicas. La imagen, ejecutada en pintura y mercurio, es difícil de interpretar; quizá sea una sátira sobre el arte y el sexo. La obra se rompió accidentalmente y Duchamp la consideró concluida por intervención del azar.&lt;/p&gt;

&lt;p style="text-align:justify"&gt;Revolucionó la escultura al inventar los &lt;em&gt;&lt;strong&gt;ready-made&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;, objetos encontrados cotidianos a los que ponía titulo y firmaba para elevarlos a la categoría de obras de arte. Expuso entre otros &lt;em&gt;La rueda de bicicleta&lt;/em&gt; colocada sobre un taburete, &lt;em&gt;El portabotellas&lt;/em&gt; y &lt;em&gt;La Fuente&lt;/em&gt;, un urinario de loza puesto del revés. Su espíritu burlón le llevó a pintar a la &lt;em&gt;Gioconda con bigote y perilla&lt;/em&gt;, su obra más irreverente con el arte.&lt;/p&gt;

&lt;p style="text-align:justify"&gt;Emigró a los Estados Unidos al estallar la Primera Guerra Mundial y fundó en &lt;strong&gt;Nueva York&lt;/strong&gt; el grupo dadaísta neoyorquino junto al fotógrafo y pintor americano &lt;strong&gt;Man Ray&lt;/strong&gt; (1890-1976) autor de composiciones como &lt;em&gt;La pajarera&lt;/em&gt; o &lt;em&gt;Cadeau&lt;/em&gt;, una plancha con clavos en la base y el francés &lt;strong&gt;Francis Picabia&lt;/strong&gt; (1879-1953), pintor muy versátil, que hacía pinturas de formas mecanizadas, sus &lt;em&gt;Maquinas irónicas&lt;/em&gt;. Se unió luego a los surrealistas.&lt;/p&gt;

&lt;div style="text-align:center"&gt;
&lt;figure class="image" style="display:inline-block"&gt;
&lt;figcaption&gt;Giuseppe Arcimboldo (siglo XVI)&lt;/figcaption&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;h3 style="text-align:justify"&gt;Surrealismo&lt;/h3&gt;

&lt;p style="text-align:justify"&gt;El &lt;strong&gt;Surrealismo&lt;/strong&gt; es un movimiento de vanguardia artística creado en 1924 tras el &lt;em&gt;Manifiesto Surrealista&lt;/em&gt; de André Breton, guía espiritual del mismo. Inicialmente literario, afectó a todas las artes y terminó siendo una actitud vital, un intento de transformar la sociedad burguesa.&lt;/p&gt;

&lt;p style="text-align:justify"&gt;El Surrealismo libró a la pintura de su larga sumisión a la imagen realista y del concepto de espacio heredado del Renacimiento, dando rienda suelta al artista para expresar sus sentimientos e impulsos más íntimos. Influido por el psicoanálisis de Freud y las doctrinas revolucionarias de la época, el Surrealismo supo dar cauce a vagos impulsos renovadores latentes en la intelectualidad surgida de la primera postguerra. Es heredero del movimiento Dadá.&lt;/p&gt;

&lt;p style="text-align:justify"&gt;El Surrealismo se extenderá desde 1924 hasta el final de la Segunda Guerra Mundial, siendo su período más floreciente el de 1924 a 1928.&lt;/p&gt;

&lt;h4 style="text-align:justify"&gt;La pintura surrealista&lt;/h4&gt;

&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;strong&gt;Características&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="text-align:justify"&gt;Los pintores surrealistas trataban de liberar la imaginación accediendo al subconsciente, lo más profundo del ser humano, que afloraba a través de los sueños. Como ideal estético se proponían lo maravilloso, reuniendo dos objetos incongruentes en un contexto ajeno a ambos; el propósito de los surrealistas no era  hacer arte , sino explorar posibilidades.&lt;/p&gt;

&lt;p style="text-align:justify"&gt;Su tema principal era el mundo de los sueños. En técnicas usaban el &lt;strong&gt;automatismo&lt;/strong&gt;, que consiste en dibujar o escribir sin aparente lógica, dejando a la mano libre; la desorientación reflexiva, por la que asociaban objetos extraños, surgidos libremente del subconsciente, en espacios lógicos y realistas, y el &lt;em&gt;frottage&lt;/em&gt;, o dibujo obtenido mediante frotamiento de la superficie de los objetos. También empleaban otras técnicas dadás como el fotomontaje, el objeto encontrado, los materiales de deshecho, etc.&lt;/p&gt;

&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;strong&gt;Representantes&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="text-align:justify"&gt;Un precursor del Surrealismo es el pintor ruso &lt;strong&gt;Marc Chagall&lt;/strong&gt; (1887-1985) que se instaló en 1910 en Paris, la capital artística del mundo, y formó parte de la llamada Escuela de París. Su estilo es tan personal e imaginativo que resulta difícil enclavarlo en ningún movimiento. Su pintura se caracteriza por los brillantes colores e imágenes deliciosamente infantiles y líricas sacadas del folklore judío de su tierra natal. En sus obras hay también elementos expresionistas y cubistas. Sus cuadros más conocidos son &lt;em&gt;Autorretrato con siete dedos&lt;/em&gt;, en que se puede ver la influencia cubista, y &lt;em&gt;La aldea y yo&lt;/em&gt;. Diseñó también de las vidrieras de la catedral de Metz.&lt;/p&gt;

&lt;p style="text-align:justify"&gt;El Surrealismo tiene &lt;strong&gt;dos modalidades&lt;/strong&gt;:&lt;/p&gt;

&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;strong&gt;Corriente objetiva o figurativa&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;figure class="image" style="float:left"&gt;
&lt;figcaption&gt;El hijo del hombre de Magritte&lt;/figcaption&gt;
&lt;/figure&gt;

&lt;p style="text-align:justify"&gt;El catalán &lt;strong&gt;Salvador Dalí&lt;/strong&gt; (1904-1989) es el más extravagante de todo el grupo. En sus telas dio realidad a sus delirios y obsesiones, aplicando el método paranoico-crítico de su invención. Su estilo se caracteriza por un dibujo academicista y de gran exactitud, una luz muy clara y figuras alargadas y descompuestas siempre inquietantes. Su actitud megalómana y provocadora, así como su desmedido amor al dinero, escandalizó a los surrrealistas, que lo expulsaron del grupo en 1933. Otro motivo de alejamiento fue la simpatía que mostró al bando franquista durante la Guerra Civil española. En los años 40 se instaló en Estados Unidos y su pintura se volvió más conservadora. Sus obras más conocidas son &lt;em&gt;La persistencia de la memoria&lt;/em&gt;, con sus perturbadores relojes blandos y al fondo los acantilados de Cadaqués, &lt;em&gt;El gran masturbador&lt;/em&gt; y &lt;em&gt;Premonición de la Guerra Civil&lt;/em&gt;, con monstruosas y terribles figuras. En sus obras posteriores como &lt;em&gt;Leda atómica&lt;/em&gt;, en que pintó a su esposa y musa Gala, y las religiosas &lt;em&gt;La Madonna de Port Lligat&lt;/em&gt; y &lt;em&gt;El Cristo de San Juan de la Cruz&lt;/em&gt; mostró un sentido más clásico del espacio.&lt;/p&gt;

&lt;p style="text-align:justify"&gt;El belga &lt;strong&gt;René Magritte&lt;/strong&gt; (1898-1967) componía lienzos llenos de imaginación. Pintaba con gran realismo objetos cotidianos y los combinaba de forma incongruente y absurda. Sus graciosas telas son una mezcla de humor y poesía, cargadas de enigmas y símbolos. Son muy conocidas &lt;em&gt;Delirios de grandeza&lt;/em&gt;, con un cuerpo humano fragmentado, &lt;em&gt;El tiempo detenido&lt;/em&gt; que muestra un tren saliendo de la chimenea de una habitación, y &lt;em&gt;La voz de los vientos&lt;/em&gt; con unos pesados globos que flotan.&lt;/p&gt;

&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;strong&gt;Max Ernst&lt;/strong&gt; (1891-1976) fue una figura destacada del Dadaísmo y posteriormente pasó al Surrealismo. Fue el adaptador de técnicas como el collage, la calcomanía y el fotomontaje al estilo surrealista y el inventor de nuevas técnicas como el &lt;em&gt;frotagge&lt;/em&gt; que proporciona calidades oníricas a sus obras más conocidas, una serie de paisajes fantásticos que sugieren extraños bosques pétreos, mezcla de pesadilla y poesía (&lt;em&gt;Selvas&lt;/em&gt;, &lt;em&gt;Napoleón en el desierto&lt;/em&gt;, &lt;em&gt;Europa tras la lluvia&lt;/em&gt;).&lt;/p&gt;

&lt;p style="text-align:justify"&gt;El belga &lt;strong&gt;Paul Delvaux&lt;/strong&gt; (1897-1994) estaba obsesionado por la figura femenina ideal, desnuda o vestida, a la que situaba en espacios irreales, como soñados, pero ejecutados con gran precisión (&lt;em&gt;La ciudad dormida&lt;/em&gt;, &lt;em&gt;La vía pública&lt;/em&gt;).&lt;/p&gt;

&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;strong&gt;Corriente antiobjetiva o poética&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;figure class="image" style="float:right"&gt;
&lt;figcaption&gt;El carnaval del Arlequín de Miró&lt;/figcaption&gt;
&lt;/figure&gt;

&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;strong&gt;Joan Miró&lt;/strong&gt; (1893-1983) El pintor catalán es el máximo representante de esta corriente. Su pintura, elaborada con colores puros y tintas planas, estaba llena de fantasía, alegre, lúdica, lírica (el cielo, las estrellas, la música...). Su estilo se hizo cada vez más simple y personal, con formas biomórficas dibujadas de manera infantil. Entre sus obras destacan &lt;em&gt;El carnaval de Arlequín&lt;/em&gt;, &lt;em&gt;Mujer, pájaro y estrella&lt;/em&gt;, &lt;em&gt;El oro del azul del cielo&lt;/em&gt;. Miró fue también &lt;strong&gt;escultor&lt;/strong&gt; y &lt;strong&gt;ceramista&lt;/strong&gt; (Edificio de la UNESCO en París, &lt;em&gt;Noche y día&lt;/em&gt;). En Barcelona, su ciudad natal, tiene un museo, la Fundación Miró.&lt;/p&gt;

&lt;p style="text-align:justify"&gt;El francés &lt;strong&gt;Yves Tanguy&lt;/strong&gt; (1900-1985) pintó misteriosos paisajes de sueño, como de fondos marinos o de otro planeta, llenos de objetos misteriosos y sensación de infinito como &lt;em&gt;El tiempo amueblado&lt;/em&gt;.&lt;/p&gt;

&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;strong&gt;Roberto Matta&lt;/strong&gt; (1912) un pintor chileno, se unió mucho más tarde el movimiento surrealista. Emigrado a Estados Unidos en 1939, sus lienzos derrochan formas casi abstractas de brillantes colores y mucho movimiento (&lt;em&gt;Escuchando la vida&lt;/em&gt;).&lt;/p&gt;

&lt;h4 style="text-align:justify"&gt;La escultura surrealista&lt;/h4&gt;

&lt;p style="text-align:justify"&gt;Casi todos los pintores surrealistas hicieron alguna escultura como el polifacético &lt;strong&gt;Ernst&lt;/strong&gt; que realizó obras en yeso o bronce como &lt;em&gt;Edipo rey&lt;/em&gt; (1934), &lt;em&gt;Espárragos lunares&lt;/em&gt; (1935) y &lt;strong&gt;Miró&lt;/strong&gt; que combinaba cuerda, alambres y chapas de metal (&lt;em&gt;Pájaro lunar&lt;/em&gt;, 1968).&lt;/p&gt;

&lt;p style="text-align:justify"&gt;Los más importantes escultores fueron:&lt;/p&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li style="text-align:justify"&gt;&lt;strong&gt;Jean Arp&lt;/strong&gt; (1887-1966), tras su etapa Dada donde había hecho relieves coloreados, pasó al Surrealismo realizando, en piedra y bronce, composiciones exentas con formas ovaladas o curvas como en Concreción humana. Evolucionó posteriormente hacia la abstracción geométrica.&lt;/li&gt;
	&lt;li style="text-align:justify"&gt;El suizo &lt;strong&gt;Albert Giacometti&lt;/strong&gt; (1901-1966) tras unos inicios cubistas tuvo una etapa surrealista de 1930 a 1934, en que se separó del movimiento. Preocupado por la figura humana, sus esculturas eran de poca masa,  una especie de esqueletos en el espacio  según su definición, de yeso, madera o metales. Destacan &lt;em&gt;La mujer degollada&lt;/em&gt; (1932) y &lt;em&gt;Objeto invisible&lt;/em&gt; (1934), una melancólica figura femenina. Sin embargo su obra más conocida pertenece al Expresionismo y es posterior a la Segunda Guerra Mundial, con sus figuras alargadas y consumidas, aisladas o en grupo, que expresan la soledad del hombre contemporáneo, como &lt;em&gt;Hombre que zozobra&lt;/em&gt; (1950).&lt;/li&gt;
	&lt;li style="text-align:justify"&gt;El español &lt;strong&gt;Alberto Sánchez&lt;/strong&gt; (1895-1962) realizó unas originales y estilizadas figuras con huecos sugerentes, cargadas de poesía como &lt;em&gt;El pueblo español tiene un camino que conduce a una estrella&lt;/em&gt; (1937). Tras la guerra civil se exilió en la URSS donde murió.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;div style="text-align:center"&gt;
&lt;figure class="image" style="display:inline-block"&gt;
&lt;figcaption&gt;El enigma de la hora de Chirico&lt;/figcaption&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;h3 style="text-align:justify"&gt;Pintura Metafísica&lt;/h3&gt;

&lt;p style="text-align:justify"&gt;La &lt;strong&gt;pintura metafísica&lt;/strong&gt; es el nombre de un movimiento artístico italiano, creado por los pintores De Chirico y Carrà, que se habían conocido en 1916. Querían representar un mundo más allá de la realidad física, de ahí el nombre. El movimiento tuvo una vida fugaz, ya que se disolvió hacia 1920 pero su influencia se dejó sentir en los surrealistas.&lt;/p&gt;

&lt;h4 style="text-align:justify"&gt;Características&lt;/h4&gt;

&lt;p style="text-align:justify"&gt;Usando una técnica realista y perspectivas tradicionales, los metafísicos pintaron oníricas y visionarias ciudades y plazas italianas vacías, en las que combinaban objetos insólitos, como arquitecturas, estatuas clásicas y maniquíes. Buscaban lo oculto tras la apariencia de las cosas corrientes y simples.&lt;/p&gt;

&lt;h4 style="text-align:justify"&gt;Representantes&lt;/h4&gt;

&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;strong&gt;Giorgio De Chirico&lt;/strong&gt; (188-1978) trabajó en París desde 1911 como pintor de bodegones y enigmáticos y desoladores paisajes urbanos desiertos, con una especial iluminación y una técnica realista (&lt;em&gt;La nostalgia del infinito&lt;/em&gt;). Más tarde introduce en sus paisajes inquietantes maniquíes, como en &lt;em&gt;Héctor y Andrómaca&lt;/em&gt;. A partir de 1930 su estilo se hizo más suave y de menos interés. De Chirico es el principal antecedente del surrealismo.&lt;/p&gt;

&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;strong&gt;Carlo Carrà&lt;/strong&gt; (1881-1966) había sido uno de los pintores líderes del futurismo que se adhirió a la pintura metafísica al conocer a De Chirico. Su obra se inspiraba en los protorrenacentistas italianos como Giotto. Pintaba objetos sencillos y maniquíes, como en &lt;em&gt;Musa metafísica&lt;/em&gt;.&lt;/p&gt;

&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;strong&gt;Giorgio Morandi&lt;/strong&gt; (n. 1890) pintó naturalezas muertas con objetos cotidianos - botellas, jarras, cajas etc.- de formas simples, con gran maestría y claridad.&lt;/p&gt;

&lt;div style="text-align:center"&gt;
&lt;figure class="image" style="display:inline-block"&gt;
&lt;figcaption&gt;Composición en rojo, amarillo, azul, blanco y negro&lt;/figcaption&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;h3 style="text-align:justify"&gt;Los inicios de la abstracción&lt;/h3&gt;

&lt;p style="text-align:justify"&gt;El &lt;strong&gt;arte Abstracto&lt;/strong&gt; es un movimiento artístico que nace con la creación de la nueva pintura por el ruso Wassily Kandinsky en 1910, en la cual no existía ninguna representación figurativa, sino solamente formas y colores.&lt;/p&gt;

&lt;h4 style="text-align:justify"&gt;La pintura abstracta&lt;/h4&gt;

&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;strong&gt;Características&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="text-align:justify"&gt;Esta tendencia artística se basó, no en la representación real del objeto, sino en la belleza que el cuadro pueda reflejar, de allí la importancia del color en las obras abstractas. El arte abstracto consistía en extraer de una imagen figurativa los elementos esenciales, deformándolos o modificándolos; en él se tiende a impresionar lo psíquico por encima de lo puramente visual; se busca una nueva expresión de la realidad, llegando a oscilar entre dos polos: el acercamiento a la realidad para entenderla y el alejamiento de ella al interpretarla.&lt;/p&gt;

&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;strong&gt;Representantes&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="text-align:justify"&gt;La Abstracción pictórica tiene dos corrientes:&lt;/p&gt;

&lt;figure class="image" style="float:left"&gt;
&lt;figcaption&gt;Composición VIII de Kandinsky&lt;/figcaption&gt;
&lt;/figure&gt;

&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;u&gt;La Abstracción Lírica&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="text-align:justify"&gt;Se considera al pintor ruso &lt;strong&gt;Wassily Kandinsky&lt;/strong&gt; (1866-1944) como el creador de la abstracción. En 1909 cuando formaba parte del grupo expresionista alemán &lt;em&gt;Der blaue Reiter&lt;/em&gt; (&lt;em&gt;El Jinete Azul&lt;/em&gt;), había pintado sus &lt;em&gt;Improvisaciones&lt;/em&gt;, para expresar por medio del color sus sentimientos y emociones, a la manera de composiciones musicales. Al ver una de ellas al revés, le impactó su belleza y surgió su primera acuarela abstracta en 1910 (&lt;em&gt;Sin título&lt;/em&gt;).&lt;/p&gt;

&lt;p style="text-align:justify"&gt;Kandinsky expuso sus ideas en &lt;em&gt;De lo espiritual en el arte&lt;/em&gt;, publicado en 1912, donde sostiene que todo arte auténtico es la expresión exterior de una  necesidad interior  mediante composiciones de colores y líneas. En sus telas buscaba lo esencial, sin preocuparse del tema.&lt;/p&gt;

&lt;p style="text-align:justify"&gt;Regresó a Rusia en 1914 y al estallar la Revolución de 1917 colaboró con el nuevo régimen en el intento de renovación del arte. Pero tras enfrentarse a los constructivistas, regresó a Alemania en 1921, donde fue profesor en la Bauhaus. En esta etapa publica su libro &lt;em&gt;Punto y línea sobre el plano&lt;/em&gt; y la geometrización impregna su obra (&lt;em&gt;Composición VIII&lt;/em&gt;). En 1933 al clausurar el nazismo la escuela, marchará a París donde vivió hasta su muerte.&lt;/p&gt;

&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;u&gt;La Abstracción Geométrica&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li style="text-align:justify"&gt;El neoplasticismo&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;p style="text-align:justify"&gt;El holandés &lt;strong&gt;Piet Mondrian&lt;/strong&gt; (1872- 1944) tras pasar por el fauvismo, el cubismo y el futurismo, será el creador y líder del &lt;strong&gt;Neoplasticismo&lt;/strong&gt;, corriente pictórica abstracta geométrica. En 1917 en colaboración con &lt;strong&gt;Theo Van Doesburg&lt;/strong&gt; fundó la revista &lt;em&gt;De Stijl&lt;/em&gt; (&lt;em&gt;El Estilo&lt;/em&gt;) donde expuso su teosofía y sus planteamientos místicos.&lt;/p&gt;

&lt;p style="text-align:justify"&gt;Mondrian buscaba expresar lo Universal y lo Absoluto con una pintura racional, clara y sencilla, carente de emoción. Redujo todos los elementos formales a superficies planas delimitadas por líneas rectas, horizontales y verticales, utilizando sólo los colores primarios (rojo, amarillo y azul) complementados con negro y blanco (&lt;em&gt;Composición en rojo, amarillo y azul&lt;/em&gt;) logrando cuadros llenos de armonía y reposo. Mondrian ha ejercido una gran influencia en el arte, el diseño industrial y la publicidad del siglo XX.&lt;/p&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li style="text-align:justify"&gt;El Constructivismo ruso&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;p style="text-align:justify"&gt;En Rusia, &lt;strong&gt;Mijail Larionov&lt;/strong&gt; (1881-1964) y su esposa &lt;strong&gt;Natalia Goncharova&lt;/strong&gt; (1883-1962) inventaron en 1909 el &lt;strong&gt;Rayonismo&lt;/strong&gt;, con el que querían representar de forma abstracta las radiaciones de los cuerpos (Rayonismo rojo).&lt;/p&gt;

&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;strong&gt;Kasimir Malevich&lt;/strong&gt; (1878-1935) fue el creador en 1915 del &lt;strong&gt;Suprematismo&lt;/strong&gt; que se caracteriza por las figuras simples, geométricas y los colores planos (&lt;em&gt;Cuadrado negro sobre fondo blanco&lt;/em&gt;, &lt;em&gt;Cuadrado blanco sobre fondo blanco&lt;/em&gt;, y la serie de pinturas &lt;em&gt;Sin título&lt;/em&gt;). Su estilo servirá para hacer carteles propagandísticos.&lt;/p&gt;

&lt;p style="text-align:justify"&gt;Tras la Revolución de 1917, surgió el &lt;strong&gt;Constructivismo&lt;/strong&gt;, una amalgama de futurismo y cubismo con la influencia de Malevich. Los constructivistas rusos querían nuevas opciones artísticas y culturales adecuadas a la nueva sociedad socialista. La vanguardia constructivista se escindió en dos facciones:&lt;/p&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li style="text-align:justify"&gt;Una tendencia minoritaria, practicada por &lt;strong&gt;Malevich&lt;/strong&gt;, &lt;strong&gt;El Lissitzky&lt;/strong&gt;, &lt;strong&gt;Antón Pevsner&lt;/strong&gt; y su hermano &lt;strong&gt;Naum Gabo&lt;/strong&gt;, se dedicó a la investigación formal sin preocupaciones sociales.&lt;/li&gt;
	&lt;li style="text-align:justify"&gt;La mayoría de los artistas optó por la supresión del arte burgués individualista y se inclinó por un arte de producción, inspirado en la mecánica industrial y en la tecnología, con fines propagandísticos y de educación moral de las masas. Evolucionaran hacia un &lt;strong&gt;Realismo socialista&lt;/strong&gt;.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;h4 style="text-align:justify"&gt;La escultura abstracta&lt;/h4&gt;

&lt;figure class="image" style="float:left"&gt;
&lt;figcaption&gt;La puerta del beso de Brancusi&lt;/figcaption&gt;
&lt;/figure&gt;

&lt;p style="text-align:justify"&gt;El rumano &lt;strong&gt;Brancusi&lt;/strong&gt; (1876-1957) aunque no estuvo vinculado a ningún movimiento artístico concreto, puede ser considerado el gran escultor abstracto del siglo XX. En 1904 se instaló en París, donde vivió hasta su muerte. Influenciado al principio por Rodin, en 1907 empezó a tallar directamente y trató de obtener formas elementales de universal belleza. Buscaba captar la esencia de las cosas, lo absoluto. Trabajó la piedra con gran maestría y sobre todo el mármol, amorosamente pulido, haciendo réplicas de sus obras en bronce.&lt;/p&gt;

&lt;p style="text-align:justify"&gt;La belleza de las superficies de Brancusi provoca el deseo de tocarlas. Entre sus obras destacan &lt;em&gt;El beso&lt;/em&gt;, en que logra el equilibrio de los dos cuerpos y el bloque de piedra, &lt;em&gt;Caríatide&lt;/em&gt;, &lt;em&gt;Musa dormida&lt;/em&gt;, una característica cabeza ovoide cuyos rasgos están reducidos al mínimo, &lt;em&gt;Busto de Mademoiselle Pogany&lt;/em&gt;, &lt;em&gt;El pájaro en el espacio&lt;/em&gt;, que sugiere la forma de un pájaro y transmite pureza y velocidad, su célebre &lt;em&gt;Maiastra&lt;/em&gt;- el pájaro solar del folklore rumano-en bronce, del que dijo  Yo no esculpo pájaros, sino su vuelo  y &lt;em&gt;El pez&lt;/em&gt; en que trató de captar la rapidez y el brillo del animal.&lt;/p&gt;

&lt;p style="text-align:justify"&gt;El inglés &lt;strong&gt;Henri Moore&lt;/strong&gt; (1898- 1986) influido por la escultura africana y la primitiva en sus inicios, tras pasar por el surrealismo en 1930, se interesó posteriormente por la abstracción. Su estilo está cargado de humanismo e inspirado en la naturaleza (rocas, guijarros, huesos, ramas...) tiene un estilo cargado de humanismo e inspirado en la naturaleza.. Sus temas preferidos son la madre con el hijo o figuras reclinadas. Sus esculturas, talladas directamente, están realizadas en piedra, madera y bronce, tienen huecos o espacios vacíos y son monumentales, generalmente ubicadas al aire libre. Destacan &lt;em&gt;Figura reclinada&lt;/em&gt; (1929) y monumental, en función de su ubicación generalmente al aire libre y &lt;em&gt;Rey y reina&lt;/em&gt; (1952-53) en bronce.&lt;/p&gt;

&lt;p style="text-align:justify"&gt;La escultora inglesa &lt;strong&gt;Bárbara Hepworth&lt;/strong&gt; (1903-1975), vinculada a Moore, gustaba de estudiar las calidades de los materiales y los juegos de la luz en las superficies muy pulidas y en los huecos (&lt;em&gt;Dos formas con una esfera&lt;/em&gt;, 1935)&lt;/p&gt;

&lt;p style="text-align:justify"&gt;En la abstracción no figurativa destaca &lt;strong&gt;Alexander Calder&lt;/strong&gt; (1898-1976), un americano instalado en París. Tras pasar por el Surrealismo, en 1932 hizo unas esculturas móviles, los famosos &lt;em&gt;mobiles&lt;/em&gt;, con discos metálicos sujetos por finos alambres y pintados de vivos colores; el mismo año construyó también grandes y pesadas esculturas de hierro, los stabiles.&lt;/p&gt;

&lt;p style="text-align:justify"&gt;Destacaron también los escultores &lt;strong&gt;constructivistas rusos&lt;/strong&gt;, como &lt;strong&gt;Vladimir Tatlin&lt;/strong&gt; (1885-1953), autor del &lt;em&gt;Monumento a la Tercera Internacional&lt;/em&gt;, Alexander Rodchenko (1891-1956) y sus &lt;em&gt;Construcciones suspendidas&lt;/em&gt;, y los hermanos &lt;strong&gt;Antón Pevsner&lt;/strong&gt; (1886-1962) y &lt;strong&gt;Naum Gabo&lt;/strong&gt; (1890-1977) que experimentaron con los nuevos materiales plásticos. El primero gusta de las formas helicoidales de curvadas superficies, a veces con varillas de bronce (&lt;em&gt;Columna&lt;/em&gt;), mientras Gabo prefiere las formas geométricas rectas realizadas en plásticos transparentes (&lt;em&gt;Construcción lineal&lt;/em&gt;) o en bronce. Vinculado a ellos está el húngaro &lt;strong&gt;Laszlo Moholy-Nagy&lt;/strong&gt; (1895-1946) que experimentaron con los nuevos materiales plásticos.&lt;/p&gt;

&lt;div style="text-align:center"&gt;
&lt;figure class="image" style="display:inline-block"&gt;
&lt;figcaption&gt;&lt;em&gt;Four Square Walk through&lt;/em&gt; de Bárbara Hepworth&lt;/figcaption&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;h3 style="text-align:justify"&gt;Créditos&lt;/h3&gt;

&lt;p style="text-align:justify"&gt;Texto: &lt;a href="http://www.wikillerato.org/Usuario:MDGranja.html" title="Usuario:MDGranja"&gt;M  Dolores Granja&lt;/a&gt; en Wikillerato&lt;/p&gt;

&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;a href="http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/es/" rel="license"&gt;&lt;/a&gt;Los contenidos de &lt;strong&gt;Wikillerato&lt;/strong&gt; están disponibles bajo una &lt;a href="http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/es/" rel="license" target="_blank"&gt;licencia de Creative Commons&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;
Pueden utilizarse y redistribuirse libremente siempre que se reconozca su procedencia.&lt;/p&gt;

&lt;p style="text-align:justify"&gt;Imagen:&lt;/p&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li style="text-align:justify"&gt;Автор: Сальвадор Дали - http://www.moma.org/collection/browse_results.php?object_id=79018, Добросовестное использование, https://ru.wikipedia.org/w/index.php?curid=349030&lt;/li&gt;
	&lt;li style="text-align:justify"&gt;De Marcel Duchamp - src Original picture by Stieglitz, Dominio público, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=8648377&lt;/li&gt;
	&lt;li style="text-align:justify"&gt;De Giuseppe Arcimboldo - LSH 91503 (sm_dig7869), Dominio público, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=36888586&lt;/li&gt;
	&lt;li style="text-align:justify"&gt;By [1], Fair use, https://en.wikipedia.org/w/index.php?curid=2040293&lt;/li&gt;
	&lt;li style="text-align:justify"&gt;By Source (WP:NFCC#4), Fair use, https://en.wikipedia.org/w/index.php?curid=42718874&lt;/li&gt;
	&lt;li style="text-align:justify"&gt;By University at Buffalo, Fair use, https://en.wikipedia.org/w/index.php?curid=11110239&lt;/li&gt;
	&lt;li style="text-align:justify"&gt;De Ion Gheban - Trabajo propio, CC BY-SA 3.0 ro, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=73208154&lt;/li&gt;
	&lt;li style="text-align:justify"&gt;De Dmn de Wikipedia en inglés - Transferido desde en.wikipedia a Commons., Dominio público, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=2788512&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;Etiquetas: &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/fauvismo"&gt;fauvismo&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/expresionismo"&gt;expresionismo&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/cubismo"&gt;cubismo&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/pablo picasso"&gt;pablo picasso&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/futurismo"&gt;futurismo&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/dadaísmo"&gt;dadaísmo&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/surrealismo"&gt;surrealismo&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/pintura metafísica"&gt;pintura metafísica&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/piet mondrian"&gt;piet mondrian&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/vassily kandinsky"&gt;vassily kandinsky&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/joan miró"&gt;joan miró&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/salvador dalí"&gt;salvador dalí&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/arte vanguardista"&gt;arte vanguardista&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/raymond duchamp-villon"&gt;raymond duchamp-villon&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
      <category>Unidad didáctica</category>
      <category>Historia del Arte</category>
      <category>EBAU-Selectividad</category>
      <category>16-18 años/Bachillerato</category>
      <category>Castellano</category>
      <comments>https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recurs/artes-figurativas-de-principios-del-siglo-xx-ii/4c194100-784f-b4cf-f20d-77a222998bc0#comments</comments>
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      <pubDate>Tue, 27 Apr 2021 09:39:31 GMT</pubDate>
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      <title>Historia del Arte - 2º de Bachillerato</title>
      <link>https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recurs/historia-del-arte---2-de-bachillerato/3e3f93aa-f84d-f538-5950-ec36a17c7667</link>
      <description>&lt;img style="margin:15px" align="left" height="54" width="71" alt="Historia del Arte - 2º de Bachillerato" src="https://content.gnoss.ws/imagenes/Documentos/imgsem/3e/3e3f/3e3f93aa-f84d-f538-5950-ec36a17c7667/2c17ef9c-67aa-7026-39fa-415c9cd9f950_300.jpg"/&gt;&lt;p&gt;Contenidos educativos, teóricos, prácticos y experimentales para trabajar la asignatura de &lt;strong&gt;Historia del Arte&lt;/strong&gt; de &lt;strong&gt;2  de Bachillerato&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Etiquetas: &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/historia del arte"&gt;historia del arte&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/2º de bachillerato"&gt;2º de bachillerato&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/historia del arte 2º de bachillerato"&gt;historia del arte 2º de bachillerato&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/prehistoria"&gt;prehistoria&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/arte prehistórico"&gt;arte prehistórico&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/arte egipcio"&gt;arte egipcio&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/arte romano"&gt;arte romano&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/arte de la antigua roma"&gt;arte de la antigua roma&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/arte de la antigua grecia"&gt;arte de la antigua grecia&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/arte bizantino"&gt;arte bizantino&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/arte prerrománico"&gt;arte prerrománico&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/arte visigodo"&gt;arte visigodo&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/arte mozárabe"&gt;arte mozárabe&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/arte carolingio"&gt;arte carolingio&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/arte paleocristiano"&gt;arte paleocristiano&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/arte islámico"&gt;arte islámico&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/arte románico"&gt;arte románico&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/arte gótico"&gt;arte gótico&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/arte gótico en españa"&gt;arte gótico en españa&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/renacimiento"&gt;renacimiento&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/arte renacentista"&gt;arte renacentista&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/quattrocento"&gt;quattrocento&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/cinquecento"&gt;cinquecento&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/barroco"&gt;barroco&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/rococó"&gt;rococó&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/barroco italiano"&gt;barroco italiano&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/barroco español"&gt;barroco español&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/neoclasicismo"&gt;neoclasicismo&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/arquitectura del siglo xx"&gt;arquitectura del siglo xx&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/urbanismo del siglo xx"&gt;urbanismo del siglo xx&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/vanguardias"&gt;vanguardias&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/fovismo"&gt;fovismo&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/dadaísmo"&gt;dadaísmo&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/cubismo"&gt;cubismo&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/surrealismo"&gt;surrealismo&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/futurismo"&gt;futurismo&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/arte abstracto"&gt;arte abstracto&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/hiperrealismo"&gt;hiperrealismo&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/arte pop"&gt;arte pop&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
      <category>Unidad didáctica</category>
      <category>Historia del Arte</category>
      <category>EBAU-Selectividad</category>
      <category>16-18 años/Bachillerato</category>
      <category>Castellano</category>
      <comments>https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recurs/historia-del-arte---2-de-bachillerato/3e3f93aa-f84d-f538-5950-ec36a17c7667#comments</comments>
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      <pubDate>Thu, 08 Apr 2021 07:57:50 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Joan Miró, biografía y obras</title>
      <link>https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recurs/joan-miro-biografia-y-obras/77bac032-66da-432d-92f1-e543360faebc</link>
      <description>&lt;img style="margin:15px" align="left" height="54" width="71" alt="Joan Miró, biografía y obras" src="https://content.gnoss.ws/imagenesEnlaces/77/77ba/77bac032-66da-432d-92f1-e543360faebc/77bac032-66da-432d-92f1-e543360faebc.jpg?1001"/&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://rosafernandezsalamancapintores.blogspot.com/" target="_blank"&gt;&lt;/a&gt;Joan Miró nació a principios del siglo XX en Barcelona. Desde temprana edad se interesó por las artes, ingresando tanto en la Escuela de Bellas Artes y como en la Academia Galí. En 1920 se trasladó a París, encontrándose con Pablo Picasso, donde, bajo la influencia de los poetas y escritores &lt;em&gt;surrealistas,&lt;/em&gt; fue madurando su estilo.&lt;/p&gt;

&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Es un recurso de &lt;a href="http://rosafernandezsalamancapintores.blogspot.com/" target="_blank"&gt;Rosa Fernández Salamanca&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Etiquetas: &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/joan miró"&gt;joan miró&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/surrealismo"&gt;surrealismo&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/mujer y pájaro"&gt;mujer y pájaro&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/retrato de vicenç nubiola"&gt;retrato de vicenç nubiola&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/la masía (miró)"&gt;la masía (miró)&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/el carnaval de arlequín"&gt;el carnaval de arlequín&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
      <category>8-10 años/2º Ciclo Primaria</category>
      <category>Unidad didáctica</category>
      <category>Historia del Arte</category>
      <category>10-12 años/3er Ciclo Primaria</category>
      <category>Texto narrativo</category>
      <category>Imagen</category>
      <category>Castellano</category>
      <comments>https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recurs/joan-miro-biografia-y-obras/77bac032-66da-432d-92f1-e543360faebc#comments</comments>
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      <pubDate>Thu, 01 Aug 2019 07:16:29 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Día Mundial del Arte</title>
      <link>https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recurs/dia-mundial-del-arte/06600c97-940b-9135-b25b-fc3a36dfde38</link>
      <description>&lt;img style="margin:15px" align="left" height="54" width="71" alt="Día Mundial del Arte" src="https://content.gnoss.ws/imagenesEnlaces/06/0660/06600c97-940b-9135-b25b-fc3a36dfde38/06600c97-940b-9135-b25b-fc3a36dfde38.jpg?3"/&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Desde el año 2012 se celebra esta iniciativa presentada por la décimo séptima Asamblea General de la Asociación Internacional de Arte en Guadalajara (España). La fecha se eligió en honor al día del nacimiento de Leonardo da Vinci. Da Vinci fue seleccionado como un símbolo mundial de paz, libertad de expresión, tolerancia, fraternidad y multiculturalismo, así como el arte también es importante en otros campos.&lt;/p&gt;

&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Se trata de una celebración creada con el fin de promover la conciencia de la actividad creativa a lo largo de todo el mundo.&lt;/p&gt;

&lt;p style="text-align: justify;"&gt;En Didactalia puedes consultar multitud de recursos artísticos, de los cuales te destacamos los siguientes:&lt;/p&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="https://didactalia.net/comunidad/materialeducativo/recurso/arte-paleolitico-y-arte-mesopotamico-historia-del/07a01a57-4bb6-43f0-a140-7a4d1db449d5" target="_blank"&gt;Arte paleolítico y arte mesopotámico&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="https://didactalia.net/comunidad/materialeducativo/recurso/el-arte-romano-2-bachillerato---historia-del-arte/e5241d0a-f573-4ad0-b28b-12aad58a699c" target="_blank"&gt;El arte romano&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="https://didactalia.net/comunidad/materialeducativo/recurso/tesoros-del-arte-espaol---arte-islamico-1/fdbd7f7e-391d-45c7-9056-66f06b0bebe7" target="_blank"&gt;Tesoros del arte español - Arte islámico&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="https://didactalia.net/comunidad/materialeducativo/recurso/el-arte-medieval-en-la-peninsula-iberica-el-arte/2d64b301-8452-44c4-8105-bb449837db81" target="_blank"&gt;El arte medieval en la Península Ibérica: el arte hispano-musulmán&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="https://didactalia.net/comunidad/materialeducativo/recurso/simonetta-vespucci-de-musa-a-eterna/dac79061-a5f1-de87-5bc3-66b523ab55fe" target="_blank"&gt;Simonetta Vespucci, de musa a eterna&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="https://didactalia.net/comunidad/materialeducativo/recurso/cubismo-futurismo-arte-pop-neofiguracion/67817312-54de-48f0-aaa4-728126f2334d" target="_blank"&gt;Cubismo, Futurismo, Arte Pop, Neofiguración&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="https://didactalia.net/comunidad/materialeducativo/recurso/la-mujer-artista-arte-y-genero/35e55849-6536-9fa7-aa0b-a4b5945a321f" target="_blank"&gt;La mujer artista: arte y género&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="https://didactalia.net/comunidad/materialeducativo/recurso/evolucion-del-arte-funerario/0962dba7-3779-45d5-a3f1-428399d5e9c2" target="_blank"&gt;Evolución del arte funerario&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="https://didactalia.net/comunidad/materialeducativo/recurso/menudo-arte-arte-para-nios/3c14e357-0710-4c7f-89b4-17ed4b3650e1" target="_blank" title="Se abre en una ventana nueva"&gt;Menudo Arte, arte para niños&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="https://didactalia.net/comunidad/materialeducativo/recurso/arte-oriental/7ae2d957-f396-43e3-8fa3-3cdc0bde6f64" target="_blank"&gt;Arte oriental&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="https://didactalia.net/comunidad/materialeducativo/recurso/templos-budistas-japoneses/a719935e-cfff-42d7-96ea-36bad44a43fa" target="_blank" title="Se abre en una ventana nueva"&gt;Templos budistas japoneses&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;em&gt;Photo by &lt;a href="https://unsplash.com/photos/MzSqFPLo8CE?utm_source=unsplash&amp;utm_medium=referral&amp;utm_content=creditCopyText" target="_blank"&gt;Debby Hudson&lt;/a&gt; on Unsplash&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Etiquetas: &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/arte"&gt;arte&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/día mundial del arte"&gt;día mundial del arte&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/asociación internacional de artes plásticas"&gt;asociación internacional de artes plásticas&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/leonardo da vinci"&gt;leonardo da vinci&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/historia del arte"&gt;historia del arte&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/arte prehistórico"&gt;arte prehistórico&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/arte del antiguo egipto"&gt;arte del antiguo egipto&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/arte de mesopotamia"&gt;arte de mesopotamia&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/arte de la antigua grecia"&gt;arte de la antigua grecia&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/arte de la antigua roma"&gt;arte de la antigua roma&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/arte paleocristiano"&gt;arte paleocristiano&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/arte prerrománico"&gt;arte prerrománico&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/arte románico"&gt;arte románico&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/arte gótico"&gt;arte gótico&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/renacimiento"&gt;renacimiento&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/manierismo"&gt;manierismo&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/barroco"&gt;barroco&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/rococó"&gt;rococó&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/neoclasicismo"&gt;neoclasicismo&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/arte precolombino"&gt;arte precolombino&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/arte africano"&gt;arte africano&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/arte de la india"&gt;arte de la india&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/arte de china"&gt;arte de china&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/arte de japón"&gt;arte de japón&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/arte de oceanía"&gt;arte de oceanía&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/romanticismo"&gt;romanticismo&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/pintura del realismo"&gt;pintura del realismo&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/impresionismo"&gt;impresionismo&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/neoimpresionismo"&gt;neoimpresionismo&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/posimpresionismo"&gt;posimpresionismo&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/simbolismo"&gt;simbolismo&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/arquitectura moderna"&gt;arquitectura moderna&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/vanguardismo"&gt;vanguardismo&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/fovismo"&gt;fovismo&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/expresionismo"&gt;expresionismo&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/cubismo"&gt;cubismo&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/futurismo"&gt;futurismo&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/dadaísmo"&gt;dadaísmo&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/surrealismo"&gt;surrealismo&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/arte abstracto"&gt;arte abstracto&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/constructivismo (arte)"&gt;constructivismo (arte)&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/informalismo"&gt;informalismo&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/arte pop"&gt;arte pop&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/nuevo realismo"&gt;nuevo realismo&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/arte cinético"&gt;arte cinético&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/videoarte"&gt;videoarte&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/pintura minimalista"&gt;pintura minimalista&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/hiperrealismo"&gt;hiperrealismo&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/arte conceptual"&gt;arte conceptual&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/arte posmoderno"&gt;arte posmoderno&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/arrte de acción"&gt;arrte de acción&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
      <category>14-16 años/3º-4º ESO</category>
      <category>Unidad didáctica</category>
      <category>Historia del Arte</category>
      <category>12-14 años/1º-2º ESO</category>
      <category>16-18 años/Bachillerato</category>
      <category>Castellano</category>
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      <pubDate>Mon, 15 Apr 2019 10:15:44 GMT</pubDate>
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      <title>Puzzle interactivo  del Guernica de Pablo Picasso. "Emula al genio" (El Mundo)</title>
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      <description>&lt;img style="margin:15px" align="left" height="54" width="71" alt="Puzzle interactivo  del Guernica de Pablo Picasso. "Emula al genio" (El Mundo)" src="https://content.gnoss.ws/imagenesEnlaces/c2/c2f7/c2f7ed89-32d3-4487-a605-ac5cf8314a1e/c2f7ed89-32d3-4487-a605-ac5cf8314a1e.jpg?1006"/&gt;&lt;p&gt;El pintor malagueño, &lt;strong&gt;Pablo Picasso&lt;/strong&gt;, realizó el &lt;strong&gt;Guernika&lt;/strong&gt; en 1937 en plena Guerra Civil, surgió con el objetivo de formar parte del pabellón español de la Exposición Universal de París. Fue un cuadro que levantó pasiones y polémicas, pero que sin duda se constituyó como una gran obra de arte. &lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Con el especial que El Mundo dedica a Picasso puedes por medio de un puzzle recomponer el Guernika... Seguro que puede hacerlo cualquiera?&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.elmundo.es/especiales/2003/04/cultura/picasso/index.html" target="_blank"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Etiquetas: &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/pablo picasso"&gt;pablo picasso&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/guerra civil"&gt;guerra civil&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/república"&gt;república&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/guernika"&gt;guernika&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/malága"&gt;malága&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/exposición universal de parís"&gt;exposición universal de parís&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/cubismo"&gt;cubismo&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/las señoritas de avignon"&gt;las señoritas de avignon&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/surrealismo"&gt;surrealismo&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/arlequín (picasso 1917)"&gt;arlequín (picasso 1917)&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/guernica (cuadro)"&gt;guernica (cuadro)&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/museo nacional centro de arte reina sofía"&gt;museo nacional centro de arte reina sofía&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/emula al genio"&gt;emula al genio&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/puzzle"&gt;puzzle&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/interactivo"&gt;interactivo&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/guernica de pablo picasso"&gt;guernica de pablo picasso&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://didactalia.net/ca/comunitat/materialeducativo/recursos/tag/el mundo"&gt;el mundo&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
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      <pubDate>Thu, 07 Feb 2019 15:22:22 GMT</pubDate>
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