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“El pastel ya quedó batido”, le dice Ben a su madre y tira del enchufe para sacarlo de la toma mientras el aparato todavía está funcionando. “Antes de que tires ...
Muchos dispositivos en nuestra vida cotidiana necesitan electricidad: lámparas, calculadoras, teléfonos inteligentes, televisores o refrigeradores. Ésta proviene ya sea de la toma ...
En este documento se encuentran las instrucciones para el profesorado de un experimento eléctrico compuesto por tres apartados:
- Experimento parcial A1.1 ¡Hagan que se prenda la lá ...
¿Cómo sana un raspón?, ¿Alguna vez se han caído los niños y se han raspado la rodilla o el codo?, ¿Cómo cambia un raspón o la piel alrede ...
¿Qué trabajo realiza el corazón?, ¿Cómo se transporta la sangre a través de nuestro cuerpo?
Ayude a los niños con esta actividad a sentir su propio lati ...
¿Qué le sucede a los alimentos que comemos?, ¿Qué ruta siguen los alimentos a través de nuestro cuerpo?
Para esta actividad, los niños se tumban boca abajo sob ...
¿Qué podemos percibir con nuestra piel? La persona que dirija la actividad debe pedir a los niños que cierren los ojos. Sin decir nada, dará a los niños una piedra t ...
¿Para qué usamos las manos?, ¿Podemos “ver” con nuestras manos?, para esta práctica son utiles los objetos que sean interesantes al palparlos, por ejemplo, pied ...
¿Cómo vemos los diseños y los colores cuando éstos se mueven rápidamente frente a nuestros ojos? Con esta actividad los niños pueden hacer sus propias peonzas ...
¿Podemos percibir y reconocer sonidos diferentes con nuestros oídos? Para la siguiente actividad un niño debe sujetar con cada mano un objeto que cuelga de un pedazo de cordel. Pi ...
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