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Una vez que terminado el curso, debemos plantearnos si la programación que hemos utilizado ha sido coherente. Para facilitar este proceso hemos creado una pequeña tabla, esta nos servir& ...
La edición de 2012 de Redes Sociales para Educar: leer, escribir, contar ha planteado el reto de presentar, compartir y explicar experiencias prácticas de profesores en el uso de herrami ...
Hipervinculo Recurso transversal
Curaduría creada en el marco del microtaller "Recursos Educativos Digitales", edición mayo 2016. Este webmix es resultado de una selección de recursos educativos (tales ...
El uso de los foros virtuales en el aula es un espacio de comunicación asincrónica que posibilita el aprendizaje colaborativo. Este Objeto de Aprendizaje es producto realizado en el Micr ...
Hipervinculo Recurso transversal
Un eportafolio es una agrupación deliberada de material digital: ideas, pruebas, reflexiones... retroalimentación, que presenta al público la evidencia del proceso de aprendizaje ...
Son numerosos los beneficios de contar cuentos a un niño desde edad temprana, tanto en casa como en la escuela.
Es una herramienta estupenda para estimular, por ejemplo, el desarrollo del lengua ...
"La Educación de Adultos y Permanente se ha convertido en un hecho vital e imprescindible en el siglo XXI. Esto se debe no solo a las exigencias sociales sino también a la necesidad ...
Entrevista de gnoss.com a Ramón Flecha, catedrático de la Universidad de Barcelona, sobre las comunidades de aprendizaje. El encuentro tuvo lugar durante la jornada 'Éxito esc ...
¿Cómo se hace una programación didáctica?, programacionesdidacticas.com es un portal educativo que además de ayudar al profesor a preparar una oposición, cont ...
Hipervinculo Recurso transversal
Sir Ken Robinson expone su opinión sobre como la escuela y el actual sistema educativo limita y coarta el talento y la creatividad que todo ser atesora.
Este recurso fué publicado originalmente en la c ...
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