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Cómo ser un mal profesor I: 10 sencillos pasos para limitar la participación del alumno en clase

Desde el blog "Actualidad Pedagógica, Alternativas para cambiar el modelo tradicional de aprendizaje" Jose Manuel Sánchez Galán nos ofrece este irónico art&ia ...

Actividades para hacer clases participativas y entretenidas

Clases participativas y entretenidas que proporcionan conocimiento de calidad Muchos profesores utilizan métodos de enseñanza poco adecuados, ya que estos

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Los Derechos en tus manos - Capítulo 3

Video destinado a alumnos sordos de secundaria y adultos tendiente a favorecer la construcción de la conciencia ciudadana.Los Derechos en tus manos - Capítulo 3 es un contenido didáctico publicado en ...

Las radios comunitarias y la participación barrial

El objetivo es que los alumnos conozcan qué es una radio comunitaria, cómo es su organización y cuáles son sus funciones. Además, conozcan el contenido de la Ley 26.522 de Servicios de Comunicación Au ...

La reforma constitucional de 1994 en la Argentina

La reforma constitucional de 1994 incorporó a la Constitución de la Nación Argentina nuevos derechos individuales de las personas y de los ciudadanos, y nuevos derechos colectivos de los pueblos. Tamb ...

El derecho a la consulta popular

El derecho a la consulta popular es un mecanismo de participación, reglamentado en 2001, que permite la decisión directa de los ciudadanos acerca de determinados temas, por medio de la ratificación o ...

Educar para participar en ciencia y tecnología. Un proyecto para la difusión de la cultura científica

REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN N° 32 (2003), pp. 165-210Sin duda, el enfoque de Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS) es especialmente apropiado para fomentar una educación tecnocientífica dirigid ...

¿Espacio público o espacio privado?

¿Cómo definimos el espacio público?¿Espacio público o espacio privado? es un material educativo publicado en Educ.ar. Este espacio, promovido y gestionado por el gobierno de Argentina, dispone de una ...

Entrevista a Antonio Omatos @aomatos “La clave para los profesores en la integración de las herramientas web 2.0 en el aula es el acompañamiento” - Revista Didactalia

Antonio Omatos es profesor de matemáticas con plaza en el IES Comercio de Logroño. Actualmente está trabajando como asesor de TIC en el Centro de Profesores y de Recursos de Logr ...

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