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Hipervinculo Física
RésuméQuatre séquences pour découvrir les trois états de l'eau (liquide, solide, gaz) et repérer un certain nombre de propriétés caractéristiques de ces états (surface horizontale d'un liquide...) et ...
Hipervinculo Química
RésuméDes activités pour rendre claire une eau boueuse. Activez le titre de cette ressource pour voir toute l’activité de classe.
Objectif- Observer un mélange.- Etre capable de mettre en place une exp ...
Hipervinculo Química
RésuméA la suite d'un voyage au bord de la mer, les élèves analysent l'eau de mer. Est-elle composée d'eau et de sel ? Activez le titre de cette ressource pour voir toute l’activité de classe.
Objectif ...
RésuméLes écrans, le cerveau et... l'enfant est un projet thématique pour l'école primaire (adaptable au collège), permettant aux enseignants, enfants et parents d'explorer les raisons pour lesquelles ...
Hipervinculo Química
RésuméLes enfants découvrent que l'eau transparente n'est pas forcément de l'eau bonne à boire. Elle peut contenir des substances non visibles, peut-être dangereuses. Activez le titre de cette ressour ...
Hipervinculo Física
RésuméAprès avoir observé leurs ombres dans la cour de l'école, les élèves notent les changements de taille et de forme de l'ombre d'un objet selon sa position par rapport à une source de lumière. Cet ...
Hipervinculo Física
RésuméCette séquence est l'adaptation de « Une séquence en grande section - approche du phénomène de dissolution » tirée du document d'application des programmes 2002 Enseigner les sciences à l'écol ...
Hipervinculo Física
RésuméSouvent source de rires, parfois de peurs, presque toujours de jeux, l'ombre devient rapidement familière aux enfants et, finalement, tellement banale qu'elle ne suscite plus chez eux de questio ...
Hipervinculo Artes plásticas, imagen y diseño
RésuméAu cycle 1, un travail sur la couleur s'inscrit dans une étude plus large de la lumière et de ses effets sur les surfaces ou matériaux qu'elle éclaire. C'est un thème privilégié pour lier l'éduc ...
Hipervinculo Física
RésuméAprès avoir constaté que l'eau de mer contient du sel, les élèves se demandent si l'eau peut contenir d'autres substances. Ils font des essais en mélangeant différents produits avec de l'eau du ...
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