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Hipervinculo Recurso transversal
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"Materiais de formación para ensinarlles aos docentes de nivel medio a empregar o ordenador e o proxector de forma axeitada. Contido: Índice, manual, presentación, programación, actividades, animación ...
"Materiais de formación para ensinarlles aos docentes de nivel medio a empregar e instalar unha rede sen fíos con fins educativos. Contido: Índice de contidos, manual, presentación, programación, acti ...
"Material de formación para enseñar a los docentes de nivel medio como manejar con eficacia la conexión del equipo a una red inalámbrica. Dirigido a docentes de nivel medio. Duración: 8 horas. " Fue ...
Hipervinculo Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural
"Recurso didáctico sobre el concepto de máquina, diferenciando entre máquinas simples y compuestas. " Fuente: Proyecto AgregaConcepto y componentes de las máquinas es un recurso educativo publicado ...
"Recurso didáctico sobre o concepto de máquina, diferenciando entre máquinas simples e compostas. " Fuente: Proyecto AgregaConcepto e compoñentes das máquinas es un contenido didáctico publicado en ...
Hipervinculo Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural
"Recurs didàctic sobre el concepte de màquina, diferenciant entre màquines simples i compostes. " Fuente: Proyecto AgregaConcepte i components de les màquines es un contenido didáctico publicado en ...
"Materiales para la formación de docentes de nivel medio para aprender a manejar de forma adecuada las herramientas de comunicación telemática. " Fuente: Proyecto AgregaComunicación telemática: chat ...
Hipervinculo Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural
"Materiales para enseñar a los docentes de nivel medio las diferentes posibilidades para compartir recursos educativos en la Red. Contenido: Indice, manual, presentación, programación, actividades, an ...
"Materiales para la formación de docentes de nivel medio sobre el diseño de actividades para trabajar con la diversidad empleando las TIC. Contenido: Indice, manual, presentación, programación, activi ...
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