Cargando...
Què puc hacer?
Troba
visualització
Desplega la llista i selecciona les etapes de l'Art Grec que corresponguin.Amplia o redueix la imatge amb el zoom i ajusta la seva mida a la pantalla del teu dispositiu. També pots accionar sobre la i ...
Situa les etapes de l'art etrusc en ordre cronològic.Amplia o redueix la imatge amb el zoom i ajusta la seva grandària a la pantalla del teu dispositiu. També pots accionar sobre la imatge i arrossega ...
Situa les obres de la filosofia renaixentista en ordre cronològic.Amplia o redueix la imatge amb el zoom i ajusta la seva grandària a la pantalla del teu dispositiu. També pots accionar sobre la imatg ...
Fes clic a aquests artistes i obres d'el Romanticisme i de l'Realisme i arrossega el lloc correcte.Amplia o redueix la imatge amb el zoom i ajusta la seva mida a la pantalla del teu dispositiu. També ...
Herois i inspiradors més influents de l'Segle XX segons Time 100. Necessitem que els nostres herois li donin sentit a el temps. L'existència humana, en paraules de TS Eliot, es c ...
Herois i inspiradors més influents de l'Segle XX segons Time 100. Necessitem que els nostres herois li donin sentit a el temps. L'existència humana, en paraules de TS Eliot, es c ...
Herois i inspiradors més influents de l'Segle XX segons Time 100. Necessitem que els nostres herois li donin sentit a el temps. L'existència humana, en paraules de TS Eliot, es c ...
Els Científics i Pensadors més influents de l'Segle XX segons Time 100. Aquest és el segle que va dividir l'àtom, va investigar la psique, va empalmar gens i va clo ...
Un consejo, estudia primero y luego practíca y consolida lo aprendido. Sitúa a los siguientes Científicos y Pensadores más influyentes del Siglo XX en orden cronológ ...
Els Científics i Pensadors més influents de l'Segle XX segons Time 100. Aquest és el segle que va dividir l'àtom, va investigar la psique, va empalmar gens i va clo ...
Afegir a Didactalia Arrastra el botón a la barra de marcadores del navegador y comparte tus contenidos preferidos. Más info...
